Utforskande i Pildammsparken "Lysien"

Idag har barnen önskat att gå på utflykt och det var cykel åkning som är favorit färd.

Destination blev Pildammsparken och då skulle vi på jakt efter djuren där.

medan vi satt och väntade på pedagogen som skulle följa med ställde den andra pedagog frågor kring vilka djur skulle man kunna se på Pildammsparken.

Barnens svar:

- Häst

- Mask

- Råtta, musen

- Jag en till, snälla haj kommer vi hitta!

- Lejon

- Den där kommer vi inte hitta! skrek ett barn

När vi väll varit en timme på Pildammsparken och vandrade, klättrade, sprungit efter gäss frågade vi barnen om sina hypoteser  medan vi äter mellan mål:

- På vägen har vi sett många hundar

-  Första fåglar vi sett var ringduvor,

- Det var två

-  Kajor

-  Flera gäss          

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Arbetslaget ska

• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• respektera varje barns rätt att uttrycka sina åsikter med olika uttrycksformer samt säkerställa att barnens uppfattningar och åsikter tas tillvara och kommer till uttryck i utbildningen,

 

 

Batman-Naturvetenskap

Ute på gården hittade ett barn en gräshoppa, flera barn samlades för att titta på gräshoppan.Vi bestämde att titta närmare på den så vi tog in den till vår naturvetenskapsmiljö. Barnen turades om att undersöka den.

” Vad stor den är nu ”, ” Den är ljusgrön och nästan genomskinlig ”, ” Den har sex ben ”. Intresset var stort så vi tog fram mikroskopsägget för att de ska få möjlighet att se det ännu tydligare. Gräshoppan flyttade på sig hela tiden, ett av barnen 

sade:” Den är kanske rädd så därför är den inte stilla, vi kan sjunga en Godnatt saga ”.

Barnen upptäckte att gräshoppan hade fler färger när de tittade med mikroskopsägg.

Vi kommer att följa barnens intresse och erbjuda aktivitet ute på gården för att undersöka andra småkryp/insekter som kan finnas på gården med hjälp av förstoringsglas, luppar och mikroskopsägg.

                       Mål ur Lpfö 18

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

pantomen vecka 36

 

Måndagen den 6/9

Var vi ute på gården, där hade vi tagit ut många olika böcker och dom barn som ville kunde lyssna på olika sagor.

Några barn valde istället att måla med målarfärg.

 

Tisdagen den 7/9

Idag tog vi ut stora trummor på gården som barnen kunde spela på. Detta var något som barnen uppskattade mycket.

Vi satte även på musik så vi både sjöng och spelade till.

 

Onsdagen den 8/9

På förmiddagen gick vi iväg till en lekplats som finns i närområdet. Där fanns rutschkana, gungor, klätterställningar och små hus som barnen kunde gå in i.

 

Torsdagen den 9/9

Vi gick upp till vårt rörelserum. Barnen gillade att dansa till musiken, gå balansgång på olika sätt, leka med bollar och klättra på vår lilla klättervägg.

.

Fredagen den 10/9

Vi var ute på gården och där erbjöd vi teater och fredags disco.

 

Några av de mål ur läroplanen som vi har arbetat aktivt med denna vecka är:

·       självständighet och tillit till sin egen förmåga

·       Nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära

·       Motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning

·       Intresse för berättelser, bilder och texter

·       Bygga upp tillitsfulla relationer och känns trygghet i gruppen

 

Metallika- vecka 36

Under torsdagsförmiddagen 9/9 delades barnen in i olika grupper, där ena gruppen fick möjlighet att besöka det pedagogiska köket. Vi berättade för barnen att vi tillsammans skulle tillaga våra egenodlade rödbetor, vilket barnen uppskattade och visade stor glädje för. Vi skalade, delade och kryddade rödbetorna med salt och peppar och därefter skjuss in i ugnen. Vi pratade bland annat om storlek, form, färg och lukt, där vi får in massa spännande matematik. Barnen fick också rita/klistra/pyssla egna rödbetor på varsitt papper medans vi väntade på att de skulle bli klara i ugnen. Under lunchen fick vi äntligen smaka på våra rödbetor, SPÄNNANDE!

  

Under fredagen 10/9 följde barnen med oss till sophuset där vi tillsammans slängde skräp från avdelningen. Vi sorterade soporna och pratade om de olika sopsamlarmonsterna och vad som ska slängas i vilken soptunna. 

Några barn fick också följa med till Lidl på en liten utflykt där vi pantade burkar. Vi pratade om att vi återvinner plasten och metallen, där några funderingar från barnen var:

-Var hamnar burkarna?

-Vad händer sen?

Där vi förklarade hur de återvinns och förnyas så det ska skapas nya som vi kan köpa i affären. 

 

Trevlig helg på er så ses vi på måndag igen, önskar Metallika!

Farao v36

 Under veckan har vi varit ute på gården väldigt mycket!

Vi har cyklat, sjungit och spelat på trummor. Frukten intas utomhus vid picknickborden. 
Även vår ateljévagn kommer ut och barnen erbjuds att rita eller måla utomhus. Varje kluster erbjuder olika aktiviteter på gården och barnen kan med glädje besöka den aktivitet som känns rätt för dagen.

Under fredagen erbjöds sagoberättande med tillhörande dans borta vid kullarna. Mycket uppskattat.

Vi har även läst en kompisbok- Visa dina känslor

Därefter fick barnen prova visa olika känslor, berätta om dom. 

Under måndag kommer ni få en information på hyllan om en liten uppgift ni vårdnadshavare har. 

Trevlig helg!

Hänt i veckan v. 36

Vi haft gymnastik utomhus tillsammans med barnen och många barn har deltagit i aktiviteter, dem fick kasta ärtpåsar i en röd lådan. Barnen lärde sig turtagning, regler att man ställer sig i kö och väntar på sin tur, matematik, koncentration och balans. Barnen tycke om denna aktivitet.

Vi har även haft skapande tillsammans med barnen. Barnen samarbetat tillsammans och skapade Olika djur som sjöstjärna, ko, häst, kaniner och katt. Barnen använde sin fantasi och valde olika färger och målade sina djur. Smahane har haft musik saga ute på gården,för alla barn. Sagan handlade om en kanin som går i skogen och träffar många andra djur. Barnen fick rörelse aktiviteter med musik och dans. Barnen var nyfikna och var mycket glada och intresserade av sagan och musik aktiviteter. 

Flamman- matematik och skapande

I torsdags delades barnen, under förmiddagen, in i mindre grupper. En grupp gick till pedagogiska köket där de gjorde lera. Barnen hällde i ingredienserna och under tiden räknade de hur många skopor de hällde i. Begrepp som deciliter, matsked och tesked användes. Under höstterminen är ett av Flammans prioriterade matematiska läroplansmål:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

förståelse för rum, tid och form och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta (Lpfö18).

Hur många deciliter mjöl behövs? Vad händer om vi tar för lite/för mycket?

Här har ett barn gjort ett handavtryck!

"Det ser ut som en jordgubbe!"

"Kan du fota mina bitar? Där är fyra"

De andra två grupperna gick till ateljén där de skapade både enskilda och gemensamma konstverk. De barn som gjorde lera har en önskan att också få gå till ateljén och måla och det ska de självklart få göra nästa vecka!

                                                                        Trevlig helg!