Till dig med barn i Blått kluster

 2023-03-16

Till dig med barn i

Blått kluster

 

 

Våren 2023

Från och med den 20 mars kommer Stubbens barn vara uppe i Violetts kluster direkt från morgonen och under eftermiddagen.

Bemanning i blått kluster våren 2023

 

Elli

Sandra, Safiya och Amina är i dagsläget på Elli. Sandra kommer att lämna oss den 2 maj och vi önskar henne lycka till. Rekrytering pågår.

Textila

Nasimeh, Sharmin och Emelie är i dagsläget på Textilia. Emelie kommer att lämna oss den 16 april och vi önskar henne lycka till. Vi hälsar Maria välkommen tillbaka efter studieledighet och Maria är åter på plats 17 april.

Glas-Klara

Altijana, Marija och Maraam är på Glas-klara

 

Hälsningar

Anette Åkesson                       Alexandra Dyrfors

Bitr rektor                                Bitr rektor      

 

Till dig med barn på Kluster Blått

Bemanning

Då Janet på avdelning Elli går mot nya äventyr f r o m 31/12 så hälsar vi Amina (ny barnskötare) välkommen till oss f r o m den 1/12.

Nahil på Textilia är fortsatt sjukskriven. 

Hälsningar

Emy Cederblad                                     

Biträdande rektor

Emy.cederblad@malmo.se

 

Anette Åkesson

Biträdande rektor

anette.akesson@malmo.se

Till dig med barn på Blått kluster - inställt föräldrmöte

 221122

Inställt föräldramöte på Blått kluster - Elli, Textilia och Glas-Klara!

Tyvärr behöver vi meddela att föräldramötet imorgon den 23/11 är inställt  pga sjukfrånvaro hos personalen. Vi återkommer inom kort med nytt datum!

Hälsningar

Personalen på Elli, Textilia & Glas-Klara

Elli: Kokos bebisägg

Idag har vi storstädat Kokos bur. I samband med detta passade vi på att plocka ut alla Kokos ägg och lägga dessa i bebis oxen.

Barnen lärde sig fort vad som var bajs och vad som var ägg. Äggen är rundare och har ett litet öga på sig. 

Vi har läst att det tar ca en månad för äggen att kläckas. För vissa arter kan det dock ta upp till ett år! 

Vi har även tränat på Luciasånger samt påbörjat ett skapande av en pepparkaksby av mjölkkartonger. 

Föräldrarmöte blått kluster

Hej alla vårdnadshavare i blått! 

Skickar ut en extra påminnelse här kring föräldramötet nästa vecka. 

Ni är hjärtligt välkomna till blått kluster den 23/11 kl 17:00, vi ser fram emot att träffa er alla <3 

OBS, tänk på att förskolan är stängd denna dag pga. verksamhetsutveckling för personalen.  

Vänligen Elli, Glas - Klara och Textilia 

Elli: 1000 lyktor

Torsdagen den 17/11 är det återigen dags för manifestationen 1000 lyktor. Denna dag har varje barn gjort en egen liten lykta av en glasburk som ska tändas ute på gården. Syftet är att uppmärksamma alla barns rätt kopplat till barnkonventionen. Vi pratar mycket om barn rättigheter på Elli och det blir många intressanta samtal med barnen där de kopplar Barnkonventionen och ämnena i kompisböckerna till sitt eget liv.

Tex har vi lyft att alla barn har rätt till lek, vila och fritid. Vad innebär vila och fritid? Några barn har lyft att det ibland är jobbigt med aktiviteter efter förskolan. Men när de kommer till aktiviteten tycker de att det är roligt.

Vi har även lyft att alla barn har rätt till sjukvård och många har kopplat detta till sina BVC besök och sprutorna de fått där. Vi har pratat om varför det är bra att ta vaccinationssprutor.

Här är några av våra lyktor som barnen gjort:

Vi tackar så mycket till den förälder som kom med alla glasburkar till oss, det gjorde arbetet med lyktorna så mycket enklare:)

//Elli

Elli: Halloweenparty

 Idag blir det Halloweenparty på Elli... Rysligt välkomna alla barn!!!

 

 

ELLI

Hej på er! Tack för en fin och spännande vecka. 

Väldigt intensiv vecka med många aktiviteter: bygga på takterrassen, utflykt till brandbilslekplatsen samt steka och koka potatis och zucchini.  Vi har pysslat och gjort ett lite hus till våra små legogubbar.

 

ELLI

På utflykten barnen har plockat mycket material för att pyssla 

 

Elli: "Vi spelar inte faktiskt! Vi programmerar"

 "Vi spelar inte faktiskt! Vi programmerar" informerade ett barn sin kompis om som hade uttryckt "Jag vill också spela".

Vi hade precis laddat ner en app på lärplattan som heter Lightbot Jr, där barnen ska programmera roboten att gå rätt på en bana för att kunna tända en lampa i slutet. 

Appen kräver mycket problemlösning och barnen diskuterar och hjälper varandra hur de tror att roboten ska gå. Ibland programmerar vi fel, och roboten går tokigt på banan och kan inte tända lampan, det har uppstått en bugg. Vi tränar olika programmeringsbegrepp och barnen tar till sig dem fort.

Vi ser att barnen behöver kunna se de olika kommandon som vi ger roboten analogt för att inte tappa bort sig i de olika stegen. 

Därför har barnen idag arbetat med att göra exakt samma bana som finns i appen av magneter. Roboten i appen fick motsvara en legofigur. Ett steg för roboten fram, ett steg för legofiguren fram osv.

Elli

 Hej, 

Vi välkomnar Ola till Elli, en praktikant från Pauliskolans barn- och fritidsprogram. 

Ola ska vara hos Elli i fyra veckor, veckorna 41, 42,43 och 45. 

Barnen är nyfikna på Ola och vill lära känna och göra  saker med honom. Ola har ett vänligt sätt och leker och skojar med barnen. 

Varma hälsningar 

ELLI

ELLI: Vulkaner ur ett naturvetenskapligt utforskande

På Elli har vi som kanske en del av er känner till en frågevägg där vi lyfter barnens frågor och funderingar utifrån ett vetenskapligt undersökande, dvs att vi strukturerar upp frågan i: frågeställning, hypotes/teori, problemlösning och slutsats.

En av de nya frågorna som kommit upp denna termin är "

”Vad betyder det att en vulkan får ett vulkanutbrott?

Frågan uppstod när barnen lyssnade på ljudboken Bamse och vulkanutbrottet.

Vi har strukturerat upp frågan såhär med barnen:

Barnets frågeställning: Vad betyder det att en vulkan får ett vulkanutbrott?

Vad har barnen för teori/hypotes:

Barn 1: Att lava kommer ut.

Barn 2: Den kommer ut. Stenen ramlat till vattnet. Det blir en vattenvulkan.

Barn 3: Stenar trillar i vattnet och ramlar.

 

Problemlösning: Hur ska vi ta reda på vad ett vulkanutbott är för något?

Detta hade barnen lite svårt att svara på, så vi gav förslag. Kanske vi kan se en faktafilm om vulkaner? Eller titta i en bok som handlar om vulkaner?

Sandra har ritar upp hur ett vulkanutbrott kan se ut. Barnen kommenterar:

Barn 1: Det ser ut som ett lekland. (På lekland brukar det finnas en vulkanrutschkana).

Barn 2: Man kan inte känna på lavan.

Barn 3: Man blir död.

Barn 4: Man blir till aska.

Vi har tittat på faktafilmer som beskriver hur vulkanerna får sina utbrott samt olika begrepp som skillnaden på magma och aska, giftig gas (vad är gas?) 

Barnen har fått klippa, klistra och måla sina vulkaner utifrån de hypoteser de har om vulkanutbrott. De hänger inne på Ellis väg och ni är välkomna in för att titta. 

"Jag klippte av den och så gick den sönder. Jag skulle klippa ut rött, och sätta det här så det blev en vulkan".

Här har barnet en tydlig bild av vilka färger lava ska ha, och kämpar även med finmotoriken för att få den form som barnet önskar sig"

"Det är en vulkan. Den är svart och den är brun. Vulkanen kommer ut från den där".

Barnet har här en bild av att lavan måste komma ut någonstans, ett hål".

"I Minecraft kommer lava också man får den. Och sen man kan också bil på Minecraft. Bilen kan gå sönder. Om man har råd med bil kan man köpa nya".

Här har barnet kopplat sin kunskap om lava och vulkaner till tidigare erfarenheter av tvspelet Minecraft. Och visst finns det mycket lava i minecraft! Den är farlig och lavan kan förstöra bilen. Men har man tur kanske det finns pengar att köpa en ny bil för.

"Jag har gjort en vulkan. Jag har inte sett en vulkan. Men min mormor är min mammas mamma".

Här berättar barnet att det är lite osäker på hur en vulkan ser ut. Men en sak vet barnet med säkerhet: Mormor är min mammas mamma.

Vi ser även att barn målar vulkaner i fri lek också och bearbetar vulkaners fara:

Vi ser även att mycket av barnens lek ute på gården kretsar kring lavan. Ofta leker de äldre barnen att rutschkanan är en vulkan och om de glider för långt ner hamnar de i lavan, vilket är farligt.

I veckan ska vi göra ett lavaexperiment, och vi arbetar även vidare med temat så länge vi ser ett intresse i barngruppen.

 

Elli

 Ett träd med återvinning material

Igår har vi fått en ny matta och med den var en stor kartong i form av cylindrisk rör.  

Jag vill måla den - sade flera barn. Då kom vi på att det skulle vara ett träd till våra natur hörna. 

Idag började barnen att måla den rörkartongen men vi hittade ingen brun färg. Då satt  vi på bordet två grund färger blå och röd så att barnen fick blanda färgerna som de själva upptäckte att det blev brun färg. Alla tittade på varandra som de har uppfunnit nånting nytt. 

Elli: "Kokos"

 Idag kom vår vandrande pinne till Elli. En stor del av samlingen gick till att ställa frågor och undersöka pinnen.

Varför kalas den för vandrande pinne?

-För att den ser ut som en pinne.

-För att den vandrar. 

-För att den har ben. 

Vad betyder vandrar?

-Att den går iväg. 

Det fanns två vandrande pinnar i burken som Ulrika lämnade, en lite större än den andra. En till oss och den andra var till Glas-Klara. 

-Det ser ut som en pappa och en bebis, sade ett barn. 

Barnen fick röstaom vilken pinne vi skulle ta och valet föll på den stora. 

Men vad ska den heta? 

Barnen fick rösta

Barnen fick komma på namn och därefter kom en omröstning. Majoriteten tyckte att pinnen ska heta Kokos, så det får det bli! 

Imorgon går Elli på utflykt i vårt närområde för att uppleva hösten, samla naturmaterial till skapande verksamhet samt se vilka djur vi kan hitta i vår närmiljö. 

Elli: I väntans tider...

Elli ska få adoptera en vandrande pinne av Ulrika på Grönt kluster! Den anländer imorgon (tisdag) och inför detta har barnen och vi i personalen fått ta reda på lite fakta om pinnen så att den kommer trivas hos oss. Hur ser den ut? Vad äter den? Hur vill den bo? Idag har vi tittat på faktafilm om vandrande pinnar samt inrett terrariet med saker vi hittat på gården: jord, grenar o blad från fruktträd. Vandrande pinnar gillar att äta murgröna så har ni det hemma får ni gärna ta med imorgon🙂

Vi hann tyvärr inte blogga förra veckan men här kommer en liten sammanfattning på aktiviteter vi gjorde då:

Arbetade vidare med kompistemat. Vi läste boken Säg stopp och pratade om att när vi inte gillar vad kompisen gör kan vi säga Stopp! Barnen fick även göra handavtryck i röd målarfärg för att skapa stopskyltar. 

Vi var i rörelserummet och hade pizzamassage. 

Vi var på takterrassen o byggde med klossar. 

Pratade om de geometriska formerna cirkel, kvadrat, rektangel och triangel: likheter o skillnader mellan dessa. 

Elli: Petflaskeplanteringar och Bluebot

 Vad behöver växter för att växa? 

"Jord" 

"Sol" 

"Vatten" 

"Regn"

"Frön"

"Kärnor"

svarade barnen. 

Och om man glömmer vattna vad händer då? 

"Då växer den ner" 

"Då vissnar den" 

Ja det händer ju ibland att vi glömmer vattna, o därför har vi idag gjort självbevattnande petflaskeplanteringar. Dessa skapas genom att man delar flaskan på mitten, fyller toppdelen med jord, och stoppar denna del (flaskans hals) i bottendelen som fylls med vatten. Hål i korken måste också göras så att växterna kan suga upp vattnet. 

Barnen har i dessa planterat kärnor från paprika, plommon och äpple. 

På uppevilan fick barnen programmera med Blueboten, o framförallt träna på höger, vänster, fram och bak.

Elli: Vi målar mera

Idag har en grupp barn fått måla med oljepasteller och därefter med vattenfärg där de själva bestämt bakgrundsfärgen. Alla barn som vill ska få skapa dessa målningar.

De barn som inte fått måla sina lerskapelser har fått göra det idag med.

Aktiviteterna är kopplade till barnens önskemål om att få måla under valveckan och låten Mitt hjärtas röst.

Vi hänger ut så mycket som möjligt i hallen utanför Ellis avdelning så att ni får ta del av barnens skapelser.