Vi spelar fram rimmen

 Då vi uppmärksammat att många tycker det är kul att rimma tog vi fram ett rim memory och började spela. Vi märkte ganska snabbt att det var svårt att ej se bilderna så vi vände korten synliga istället

Genom att spela lär vi oss turtagning men idag var syftet att öka vår rimförmåga samtidigt som ordförrådet ökar och språkets rytm förstärks.

Även om vi ska para ihop de kort som rimmar var det många som började rimma på andra ord och vi märkte hur de började fundera på vad som mer rimmar.

Raket-Paket

Blöja-Tröja

Vikten av återhämtning

 

Vi har valt att arbeta utifrån Livstil och Hälsa med återhämtning i fokus.

Efter maten kan det vara klokt att ta och varva ner så att matsmältningen hinner göra sitt samt att få tid till reflektion hur kroppen mår.

Under många veckor har vi kontinuerligt haft både yoga och massage på schemat på vår uppevila medan de yngre barnen sover. 

Vi har valt att använda taktila redskap såsom bollar med piggar när vi har masserat varandra både för att vissa tycker det är obehagligt med beröring direkt hud mot hud och för att uppleva avkoppling samt att spänningar i muskulaturen kan släppa. Innan vi startar med massagen har vi förberett med lugn musik, yogamattor och bollar på golvet sedan har vi förklarat vad vi ska göra men även vad syftet är. Något som har varit extra viktigt är att barnen har fått lära sig att fråga om någon vill ha massage innan vi startar. Vi vill stärka barnens rätt till att man alltid bestämmer över sina egna kroppar när det gäller beröring och att det är frivilligt.  

När vi har haft yoga har vi satt oss på varsin matta där vi lärt oss olika positioner medan vi lyssnat på en saga om olika djur och deras känslor som kommer och går. Yogans lugnande rörelser och andning hjälper i vår vardag med många intryck och ett snabbt tempo.  Vi har gått från att vara skeptiska med både massage och yoga till att det efterfrågas. 

Vid något tillfälle gjorde vi något annat än massage och då sa ett barn: Varför ska vi inte få vila kroppen och huvudet idag? Ett annat barn har uttalat sig att om man ska leka mycket på förskolan behöver kroppen lite lugn och ro först.

Vi kommer absolut att fortsätta med återhämtning då vi ser goda resultat i barngruppen. Om de har lärt sig koppla av är svårt att svara på men det vi tydligt kan se är förmågan på empati, att deras egenvärde har ökat men även att deras förmåga för att visa andra respekt har ökat.

Kan gurkan dansa?

Förra vecka startade vi vårt gurkprojekt. Vi har fått olika fröer från olika sorters gurkor som vi nu ska testa på att odla.

Vi hoppas att dessa kommer börja växa så att vi kan jämföra dess olika egenskaper.

Smakar de likadant?

Ser de likadana ut?

Vilken av dom gror klart först?

Kan gurkor dansa?

Vilka kunskaper har vi om att så?

Det vi redan vet är att de behöver SOL, VATTEN och JORD

 

Pulshöjande i lugna trädgården

 Våra sinnen kan verkligen utvecklas i vår lugna trädgård, allt från dofter till smak. Men idag har vi fått uppleva att röra oss till musiken precis hur vi vill, vi har haft dans stopp och haft andra pulshöjande aktiviteter med musik. Vi vill öka barnens medvetenhet kring att få kommunicera på olika sätt och idag blev det kroppsligt via dansen. Under tiden vi rör på oss utvecklas även koncentrations förmågan men även förmåga att kunna ta instruktioner.

Efteråt gick vi till vår odlingslåda där vi kunde smaka gräslök, mynta och oregano. Sedan såg vi hur vinbärsbusken börjar blomma så snar kan vi nog få smaka på ett bär eller två.

Sortera skräpet

När det var hållbarhetsveckan var vi ute och letade skräp i vår omgivning.  

Som tur var hittade vi inte så mycket vilket vi ser som positivt då Malmöborna verkar vara bra på att slänga det rätt.

Men barnen hade sina speciella "skräpglasögon" på sig och hittade en del. 

Igår tog vi ut vår plansch som vi använde förra terminen när vi gjorde likadant för att fortsätta sorteringsarbetet. Vi pratade om vad skräpet är för material och var det ska slängas.

Förra terminen "vann" Plastis då vi hittade mest plast och det blev likadant igen.  I Plastis kolumn får där inte plats med så mycket mer. Pappis kommer på andra plats och Metallika på tredje.

Till dig med barn på Grönt kluster

 2023-03-16

Till dig med barn på

Grönt kluster

 

Våren 2023

Från och med den 20 mars kommer Stubbens barn vara uppe i Violetts kluster direkt från morgonen och under eftermiddagen.

Bemanning i grönt kluster

Glasmo

Aicha, Kalle och Nathalie är på Glasmo. Under tiden Nathalie gör sin Lia praktik på annan hemvist i huset, kommer Sara eller Helen vara där.

Plastis

Caroline, Mimmi och Anja är på Plastis

Wellmer

Louise, Elisabeth och Nahil är på Wellmer. Jonas kommer att vara där mars månad ut.

 

Hälsningar

Anette Åkesson                                                Alexandra Dyrfors

Bitr rektor                                                          Bitr rektor

Matematikens dag på Plastis

 På Plastis har vi haft undervisning i matematik för att uppmärksamma dagen till ära.

Vi valde SORTERING som sedan utökades med att RÄKNA

Vi vill utveckla förmågan till att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar

Samtidigt som vi sorterade kunde vi lära oss färg samt deras tecken.

Sensoriskt och spår i snön

 Äntligen kunde några gå ut i snön förr a veckan. Vi  letade efter spår i snön. 

Vi hittade faktiskt några spår. Med delade hypoteser på vad det kunde vara för djur så kom vi fram till att det var Kanins spår.  Ett av våra mål är att skapa förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur

Det blev en del pulka åkning också.

Gruppen som var inne fick dansa till Bamses olika danser. Vi har klampat som en elefant,hoppat som en kängru och flygit omkring som en raket. Sedan fick vi även känna på sensoriska plattor både med händerna och fötterna. 

Vi vill stärka barnens olika förmågor som motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

Igelkotten rund o go

 Vi har under en period lärt oss en ramsa om IGELKOTTEN

Vi vill med dessa uttrycksformer stimulera deras språkliga medvetenhet och lära sig mer om språkets form och struktur.

Om ni inte har uppfattat vad barnen säger hemma kommer här texten:

Igelkotten rund o go (gör tecknet för igelkott)

kryper ur sitt lilla bo (tecken för att krypa)

om den något ser     (Tecken för att se)

om den något hör    ( tecken för att lyssna)

ut med taggarna kör   (spretar med fingrarna)

Veckans tecken

Flaggor och språk

 

Kanin och Igelkott undrade vad det var för några färgglada bilder

 som låg på vår samling. Det är ju flaggor, sa ett av barnen. Diskussionen fortsatte kring flaggorna, vilka färger det finns, vems flagga det är och vilket språk som flaggan representerar. Tillsammans med våra kunskaper och google translate börja vi leka med ord på olika språk. Vi räknade och vi sa hej. 

- Det låter som min flagga, sa ett barn

- Jag kan också engelska var det någon som sa och började räkna eeen, twåå, trej. För så är faktiskt engelska!

Utanför vår dörr kommer vi att ha ett ett ord på svenska som vi vill översätta till våra andra språk och då tar vi gärna hjälp från er vårdnadshavare.

Digitalisering genom lärplattan

 

Vi har börjat introducera lärplattan inne på Plastis för några barn. Tanken är att alla inom tid få kunna använda den i syfte med att dokumentera det som de vill komma ihåg eller det som de tycker är viktigt för att sedan kunna dela med sig till andra. 

Genom att få ta egna bilder eller att få filma möjliggör vi att de utvecklar förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen. Men i vårt arbete med digitalisering genom lärplattan vill vi få barnen till att reflektera över sitt lärande när vi sedan återkopplar det vi gjort.  Det blir även ett sätt för barnen att kunna återuppleva samt bevara bilderna på tex ett bygge som de är nöjda över.

Veckan avslutades med ett längtat besök till den nya Skogslekplatsen där vi äntligen fick hälsa på Igelkott som man kunde klättra på samt gå in i.

• 
  

                                            

  
  

  
  

  
  

Igelkott och Kanin hus tar fart

 

Nu börjar huset bli färdigt. I flera veckor har vi kämpat med att måla och fixa Kanin och Igelkotts hus. Barnen fick välja färg på väggar och dörrar, de valde även en lite gräsmatta utanför huset.
Vi tror att våra kompisar kommer trivas inne hos oss på Plastis. Nu väntar lite ombonad med tapet och annat som kan behövas i deras hem. Barnen trodde att de ville ha sängar att sova i.

Plastis

 tis

Kanin ville vara med på vår samling idag för då fick vi in en burk med något som luktade väldigt mycket. Någon sa förvånat det luktade inte äckligt, någon frynde på näsan medans någon tyckte det lukta fyy.
Med vårt clementin skal kan vi också skapa något som luktar. Vi skalade clementinerna för att sedan trä på en ståltråd. Om någon dag får vi se vad som har hänt med skalen.

Vad äter vi till lunch?

Häromdagen fick vi fiskpinne till brödet :)

Kan vi skapa hållbart?

Vi har blivit inspirerade av olika pepparkakshus 

 på bild och ville också bygga ett pepparkakshus. 

Med wellpapp från vårt återvinningsrum kunde vi börja skapandet med hjälp av gatukritor och limpistol. Barnen fick bestämma hur husen skulle se ut och därefter sattes sidorna ihop. 

På husen ritades Godis, fönster, dörrar ("måste man ha annars kommer man inte in") lampor, men även snö (för det såg någon att det fanns på bilderna)

Nu har vi satt upp husen inne på Plastis så att vi kan se dom men även så att den lilla tomten fick ett hus att krypa in i. 

 

Nasse hittar en stol

Förra veckan blev vi alla bjudna på teater. Vi klev rakt in i boken: "Nasse hittar en stol". Med stor inlevelse och bra rekvisita blev det en språklig med även social upplevelse.

För många av oss är det kanske första gången man är på teater. Det är inte lätt att veta vad som förväntas av en när där står en man på scenen och berättar en saga.  Men den var bra anpassad även för våra yngsta och det blev tillåtande att få sitta som man ville på scenkuddarna. Härligt att se hur barnen skrattade med i dess olika tokigheter som skedde på scen.

 

Till dig med barn på Grönt kluster

Bemanning

Då Miriam på avdelning Glasmo går mot nya äventyr f r o m 30/11 så hälsar vi Nathalie (ny barnskötare) välkommen till oss f r o m den 2/12.

Hälsningar

 

Anette Åkesson

Biträdande rektor

Anette.akesson@malmo.se

 

Emy Cederblad

Biträdande rektor

Emy.cederblad@malmo.se

Öron till broccoli??

 Tillsammans med Lysien åkte några barn på Plastis till Pildammsparken där vi blev inbjudna av Pedagogisk inspiration. Här kunde vi få utforska GRÖNSAKER. Hur man svarvar grönsaker, hur vi kan med våra ord göra en berättelse av grönsaker men även hur vi kan skapa med dessa härliga råvaror.

Något kallt var det men det som verkade vara roligast var att skapa ansikten med olika grönsaker.

Kan ni se några ansikten på bilderna?

När vi cyklade hem fick vi en goodiebag med diverse inspiration som vi ska titta närmre på vid ett annat tillfälle. En härlig upplevelse som passar utmärkt med vårt projekt med SINNENA

Vi upplever SMAKEN

 

Under någon vecka har vi i mindre grupper erbjudit barnen att få skapa med MORÖTTER. Vi har upplevt med våra SINNEN. Hur känns moroten när den är skalad samt hur smakar den? - Den smakar faktiskt morot var där ett barn som sa något förvånad! Skalet var mjukt men moroten var hård och kall. Vårt konstverk blev klart och några iakttagelser var att det liknande att ormar och maskar hade krypit där.

 

Kanin blev jätte glad att vi skulle få prova morot för att det är Kanins favoritmat. Men Kanin hade aldrig smakat tillagad morot innan. Så klart att vi fixade ugnsbakad morot med smör och salt för att stärka smakupplevelserna lite mer. 
Men oj vad gott det var. Det bara slank ner och sedan var det slut. MER, sa barnen och Kanin!
Vi lade märke vad skillnaden var mellan rå morot samt tillagad. Både smaken och känslan var annorlunda nu. 
HÅRT-MJUKT
VATTNIGT- SAFTIGT

Med vårt äggmicroskåp har vi undersökt morötterna nämre. Vi vill erbjuda barnen
 ett intresse för att använda olika digitala verktyg men även utveckla sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om det.

Kan vi rulla boll idag?

Kan vi få rulla boll idag på vilan frågar ett barn. Absolut kan ni få det. Men varför önskar du få göra det? - Jo för att kroppen behöver också få vila ibland så vi orkar göra andra saker.

Under några vilor har vi introducerat våra massagebollar. Dessa bollar får vi rulla på varandra och på oss själva. Innan vi startar massagen frågar vi alltid.. -Får jag rulla bollen på din rygg? Det är inte alla barn som tycker om att få massage så vi vill påpeka hur viktigt det är med att alltid fråga innan. Är det något barn som inte vill så respekteras det mycket bra och barnet brukar då fråga om hen får rulla bollen istället på en kompis eller på oss. Med dess hårda piggar ökas inte bara blodcirkulationen utan att vi lär oss att koppla av. Lika viktigt som det är att vara fysisk aktiv är det lika viktigt med återhämtning. Med lugn musik och en behaglig bakgrundsfilm lär vi oss koppla av på mjuka mattor när vi får lite massage. Vi arbetar mycket med hållbarhet och detta är ett av de viktiga hållbarhets arbeten vi kan göra för barnen.