Plastis på promenad

                               Promenad i parken med nytt promenadband

Vi lade ut en nätpåse där innehållet var rött och svart, Vad är detta?

Det var svårt att gissa. Men vi förklarade vad det var och vad vi ska använda det till.

Utanför förskolan startade vi vår promenad och alla höll i varsitt handtag. Trots några frestelser på vägen som cyklar, leksaker samt en och annan sten som man bara måste ta upp och titta på gick det hela väldigt bra. Såklart stannar vi upp och låter oss förundras av något vi hittar och samtalar lite kring det.  

Med detta rep håller vi samman gruppen ute på utflykt och visar även andra att vi tillhör varandra. Vi tror att detta kan hjälpa oss till en början för att sedan släppa repet då barnen vet hur man går i trafiken eller utanför förskolan.

Tack för den här veckan och trevlig helg på er!

Metallika vecka 35

Måndag: Vi har påbörjat arbetet med Barnens val, där vi lyssnat på sången "Mitt hjärtas språk". Vi tog fram ett stort papper och målade ute på gården tillsammans i hela klustret. Vi kommer att erbjuda barnen tre olika uttrycksformer, vilka är måla, lera och dans. Barnen kommer att rösta på en av dessa former under vecka 36, och där 5 åringarna kommer att lämna alla förskolans röster i valbussen som kommer. Ni får gärna lyssna på sången hemma tillsammans med ert barn, bara skanna QR-koden. Till våren kommer vi att ha en konstutställning i Pildammsparken, där barnen kommer att vara med att skapa konst utefter barnens visade intresse. 

Text & Musik Malin Bejram Ellstöm & Kalle Kronhamn

LERA

DANS

                                                                           MÅLERI

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla...

"förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans"

"förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem"

Tisdag: Vi var i rörelserummet och hade miniröris och Friskis & svettis. Vi utforskade också instrumenten och ruschkanan. Under eftermiddagen läste vi en ny bok vi har fått på avdelningen som heter Rätt lätt- om barnets rättigheter. 

Onsdag: Under onsdagen hade vi utelek på gården. Vi utforskade både den lilla gården samt den stora gården. Barnen lekte i sandlådan, gungade, spelade boll, cyklade och gick balansgång på stubbarna. 

Torsdag: Vi delade in barnen i två grupper, där den stora gruppen åkte hissen upp och hade green-screen och andra mindre gruppen hade utelek på gården. Vi samtalade om källkritik, om vad som är på riktigt/låtsas. Vi tog bilder på barnen, där det såg ut som att barnen är på en annan plats än den riktiga, det blev bland annat i havet, på en pall och i en frukt. Vi använde oss också av leksaksdjur på det gröna lakanet, där det såg ut som att djuren simmade eller gick på vattnet. Vi har visat bilderna vi tog på ert barn, när ni kommit och hämtat. Barnen tyckte aktiviteten var superkul, så det var väldigt lyckat. Vi kommer att fortsätta arbetet med green-screen så att alla barn får möjlighet att ta del av det och vidareutveckla aktiviteten. 

  

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla...

"intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa"

Fredag: Vi tog bussvagnarna och gick till Brandbilslekplatsen. Barnen uppskattar den lekplatsen mycket och vill gärna sitta i brandbilen och styra ratten. Många av barnen är mycket inne i fordonslekar medan andra drar sig mer till gungorna och klätterställningen/rutschkanan. 

Vi vill också påminna er som inte lämnat in barnkorts-lapparna än, att göra det under nästa vecka, då det är viktigt att vi har rätt information.

Vi tackar för denna vecka och önskar er en trevlig helg! 

 

Till dig med barn i Malmö stads förskolor
Tillsammans mot smittspridning i förskolan

 

Varmt välkomna till en ny termin. Hösten är här och vardagen är i gång.

Sedan pandemin började har Malmö stads förskolor utvecklat erfarenhet och skapat rutiner för att hålla ner smittspridning av smittsamma sjukdomar.

Förskolorna har olika förutsättningar och därmed kan rutiner variera. Det är viktigt att du som vårdnadshavare vet vad som gäller på ditt barns förskola. Fråga personalen om du är osäker.

Det här gäller på alla Malmö stads förskolor

·        Friska barn är välkomna till förskolan.

·        Den som är sjuk ska stanna hemma. Detta gäller oavsett om barnet får symptom på covid-19 eller annan sjukdom. Om någon i hemmet är sjuk behöver barnet inte stanna hemma.

·        Efter sjukfrånvaro kan barnet komma tillbaka till förskolan när det har blivit friskt, har ett gott allmänt tillstånd och orkar med de vanliga aktiviteterna på förskolan. Tänk på att en dag på förskolan är mer ansträngande för barnet än om det är hemma.

·        Var tillgänglig om ditt barn skulle bli sjukt på förskolan och behöver hämtas.

·        Nys och hosta i armvecket och tvätta händerna noga med tvål och vatten.

För mer information läs gärna på 1177.se eller Folkhälsomyndigheten.

 

Med vänlig hälsning,

Förskoleförvaltningen, Malmö stad

Wellmer; 2/9: Fjärilsmålningar

 

En "fjärilsmålning" eller "vikmålning" är ett enkel teknik, men den tränar många förmågor:

Vi tar ett papper.

Vi viker pappret på mitten.

Vi vecklar upp det igen.

Nu ska vi droppa färg på den ena sidan nära mitten.

Vilken färg vill du börja med?

Var på pappret ska vi droppa färgen?

Vill du ha en färg till? Vilken färg vill du ha?

Vill du pröva den sista färgen också? Var ska vi droppa den?

Nu ska vi vika ihop pappret igen.

Nu ska vi dra runt färgen med handen. Vi behöver dra lite extra mot mitten.

Nu ska vi veckla upp pappret igen.

Hopkus pokus filijokus!

Här ovanför ser ni två exempel på hur fjärilsmålningar kan se ut.

Övningen tränar begrepp som vika ihop, veckla upp, färglära, att välja, motorik genom att droppa färg, vika ihop och veckla upp.

Wellmer vecka 35; musik på olika sätt

På Wellmer finns personal som spelar gitarr. Det gör vi ibland på samlingen och även spontant mitt i leken.

I december hade vi besök av Lill-Nalle och Stor-Nalle som höll en sång-föreställning för oss. Vi fick även tre cd-skivor med nallesånger. Nu var det ett tag sen vi lyssnade på dem, men denna vecka tog vi fram dem igen. Musiken är väldigt medryckande och våra barn tycker om att dansa till dem, både en och en och flera tillsammans eller med oss i personalen. Skivan finns att köpa online på vanliga bokföretag, om ni skulle vilja ha den hemma. Övriga hemvister på förskolan är välkomna att använda skivorna.

 

Dans och greenscreen Stubben

Idag har vi provat sista uttryck till barnens val. Vi har provat att dansa till sången. I Örjan var det lite stelt och barnen visste nog inte om det fanns några förväntningar från oss. Efter andra sången så mjuknade dom och det var dans för majoriteten. 

Barnens betyg över dansen idag:

👎

Hoppa

👍

Roligt 

👍

👍

👍

👍

👎

Sen introducerade vi greenscreen för barnen, vi la till ett hål i magen! Vi pratar om sant/falskt- på riktigt/ på låtsas, källkritik

Vi bjuder på bilder av oss, barnens resultat kan ni se i vår korridor

 

Lpfö18

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa

Plastis Rörelse, balans och ljud

I rörelserummet erbjöds balansgång, dans med instruktioner samt instrument så att barnen får 

Att få komma in i rummet kan vi jämföra med att komma in i en godisaffär. Oj vad spännande, här ville vi prova allt samtidigt.

Barnen dukade ut våra balansplattor i en cirkel och på så sätt var det lätt att balansera utan att röra golvet. 

Vi hade även en stor skärm som vi dansade till olika rörelser så som huvud, axlar, knä och tå.

När vi såg instrumenten kunde vi inte hålla oss, där blev det en stor orkester som till slut kunde stanna  och börja när dirigenten visade tecknen.

En härlig och aktiv eftermiddag  tillsammans blev det utifrån barnens egna  förutsättningar och sina förmågor. Vi vill att miljön i förskolan ska erbjuda alla barn varierade aktiviteter i olika sammanhang vilket det blev idag.