I början av våren så fick vi en pallkrage med jord som vi kunde odla i. Där barnen ville odla sallad, potatis, morot och pumpa. Under vårens gång har vi tagit hand om vår odling där barnen dagligen kollat till lådan och vattnat så det odlade kan växa.
Nu hade det vuxit så pass mycket att det var dags att skörda vår sallad, vilket var ett nytt ord för en del barn där vi samtalade kring vad det betydde och varför man gjorde det.
För att barnen ska få en förståelse från början till slut med hur och varför man odlar så ska vi skapa vår egen sallad med det vi plockat, dela gurka, tomater och äta i samband med vår måltid. Många barn passade på att tjuvsmaka på salladen under tiden vi skördade den, vilket gjorde dem positivt överraskade att "den var ju faktiskt god"
Barnen gjorde en sallad med citron och olivolja och en med olivolja och salladskrydda
Lpfö 18
– motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
– både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
– förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
– förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
