Droppen Gröna gruppen

Under veckan som gått har gröna dropparna arbetat med vår pedagogiska miljö i vårt projektrum. Vi har tillsammans målat vår samlingsplats grön, och påbörjat skapandet av ett "hemmahus" och ett "förskolehus". Vi har fotograferat oss och kommer att använda bilderna i de nya husen för att belysa vilka barn som är här, och vilka kompisar vi saknar. Vi färdigställer vår samlingsplats under nästa vecka.

För att inspirera varandra har vi tagit bilder av barnens legoskapande och pärlplattor, som vi satt upp i det gröna projektrummet. Vi kommer att fortsätta fotografera, och fylla på med inspiration allt eftersom barnen skapar sådant de vill dela med sig av.

Vi har arbetat vidare med känslor, och den här veckan har vi försökt att uttrycka känslor med hjälp av kroppsspråk. Hur ser en glad kropp ut? Var i kroppen känns arg? Kan jag se vilken känsla min kompis känner? Appen Puffarna hjälper oss att identifiera olika känslor.

Bron undersöker varför båtar flyter

Barnen undrade varför båtar flyter?

Experiment 1.        Båt i en vattenlåda

Experiment 2.      En boll av lera

Nyckelord:            Densitet, volym, massa 

Hypoteser "båten flyter för det gör alltid båtar", "lerbollen  sjunker för att den är tung","luft i båten ".

Experiment 3.         Vi formar lerbollen till en båt. Vad händer nu och varför?

 Barnens hypotes "den flyter", " Det ser ut som en båt".                                 

Lila Gruppen - Droppen

Det ryms många känslor inom oss alla och visst kan det vara bra att kunna sätta ord på hur man känner?  Under de senaste två veckorna har vi i Lila gruppen arbetat med känslan arg. Vi har, upprepade gånger, läst "Varför är stora apan så arg?" De flesta av barnen verkar fascinerade av att apan är så arg. De har visat hur de ser ut när de är arga och vi har ställt oss frågorna: Varför blev apan så arg? Hur blev apan glad igen? Och när blir jag arg?

Vi har också tecknat tecken för olika känslor. Till hjälp har vi Babblarna. Denna vecka koncenterar vi oss på tecken för arg och glad.

Arbetet på Droppen

Vi har denna vecka kommit igång ordentligt med våra grupper och har arbetat vidare med vårt projekt "Du och Jag är Vi" i olika former. På tavlan i hallen kan ni ta del av vad era barn gör under dagarna och den är numera indelad i Gröna gruppen och Lila gruppen. I nästa vecka kommer det också att finnas en dokumentationsvägg för respektive grupp. Fråga gärna oss i personalen så visar vi var era barns gruppvägg finns! På måndagar och fredagar är grupperna sammanslagna pga. att personalen har reflektionstid. Övriga dagar, tisdagar, onsdagar och torsdagar jobbar vi med vårt projekt. Nedan ser ni hur en vecka på Droppen ser ut:

Idag, fredag, har vi tillsammans haft sångsamling. Vi sjöng våra favoritlåtar och spelade instrument till.

Trevlig helg önskar vi på Droppen!

Bron experimenterar med Russinhissen

Experiment med russin, kolsyrat vatten ock vanligt vatten.

Förskolan ska efter sträva efter att varje barn:

utvecklar införmåga att urskilja, forska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap ( Lpfö, rev. 2016).                                                    

Frågor: Vad ser ni?                          

      Finns det något annat ni vill testa på samma sätt?                                                                            

   
                                                                

                                       

                  

          Barnens hypotes " kolsyran gör att russinet åker upp", " russinet sjunker när bubblorna försvinner", " russinet sjunker i vanligt vatten"                        

Barnets önskemål att testa med äpple,päron och morot.

Barnens hypotes " När det är hundratal bubblor på frukten så flyter det upp"," äpplet och päronbiten med skal flyter för det är luftbubblor i skalet och morotsbiten sjunker för det är ingen skal.                    

Nyckelord: Koldioxid, gas

måndag 15 januari 2018

Vatten

 E

Experiment med tvål och vatten. Varför blir det bubblor? 

Man blåser så att det kommer luft i vattnet.

Har du ljusslingor som inte kommer till användning?

Trivsel och omtanke på Pärlan

Välkomna tillbaka alla pärlor efter julledigheten! Vi vill även hälsa två nya kompisar välkomna till oss! I januari skapade vi på pärlan två nya barngrupper efter deras ålder och nyfikenhet.

Vi arbetar med trygghet, empati, trivsel och utmaningar i barngruppen.  Barnen är delaktiga i  skapande av vår pedagogiska miljö. Vi pedagoger funderar över hur de rum och det material vi omger oss med kan utmana barn och vuxna till kreativt lärande och utforskande.