Kopplat till vårt tema bondgården, besöket på Almvik 4H-gård och mina (Emma) skoluppgifter jag har i skolan så har jag kopplat ihop dessa i en uppgift där jag ska utforma en lärmiljö som främjar ett språkutvecklande arbetssätt.
Där jag har planerat ett skapande eller uppbyggande av en bondgård i mindre skala, där barnen varit med och gjort en ritning på hur den ska utformas, vad som ska finnas på bondgården, vilka djur som ska bo där, vilka färger det ska vara och även andra detaljer så som krukor där maten ska ligga osv.
Genom samtal och samarbete har vi kommit fram till vilket material vi kan tänkas behövas som tex kartonger, kniv, saxa, tejp, lim/klister, färg, penslar osv.
Att få ihop det var svårt då man behövde mäta och se till att alla bitarna passade ihop och ibland behövde man till och med börja om för det blev för kort eller ta bort mer för det blev för långt.
Att få till rätt färger var också klurigt vilka färger behöver man blanda för att få grå, och hur mycket av varje var några av alla frågorna som dök upp under skapandets gång.
Lpfö 18
– självständighet och tillit till sin egen förmåga,
– nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
– förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
– förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
– förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
– ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
– både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
– förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
– förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
