Metallika önskar God Jul

 

Barnen började på Rönneholm den 17/11-20. Sedan dess har de utforskat många nya miljöer och nytt material. De har sedan tidigare på Stensjön uppmärksammat Sopsamlarmonstren och vi har arbetat mer med dessa för att öka förståelsen hos barnen om vad de står för. Vi har också gjort ritning/karta över var alla Sopsamlarmonstren finns på Rönneholm. Vi kommer att fortsätta med detta nästa år.

Några nya miljöer här är t.ex. det Pedagogiska köket där barnen har bakat både lussekatter och pepparkakor som de åt tillsammans med Farao och Prassel fredagen innan Lucia. Då hade de barn som ville, tagit med sig tomteluvor, Luciakrona, pepparkakskläder mm. och vi sjöng de julsånger tillsammans som barnen själv hade valt. 

Farao och Prassel samarbetar vi tillsammans med vilket innebär att barnen också vistas där periodvis. Där träffar de både gamla kamrater och pedagoger från Stensjöns förskola men också nya vänner och nya pedagoger. På hela det orange klustret har både gammalt material som barnen tidigare känner igen från förra förskolan, blandats med nytt material. Det upplever vi att barnen tycker är roligt och utmanande. 

Barnen har också visat stort intresse för Rörelserummet där det finns olika redskap och även instrument. I förskolans eget Bibliotek finns många böcker att välja på och barnen får läsa och titta i många olika genrer. På gården tycker de om att leka kurragömma, cykla och spela fotboll.

Barnen fick jullunch onsdagen den 16/12-20 och vi hade dukat långbord. 

Vi ser att barnen verkligen trivs på deras nya förskola och vi hoppas att det ska fortsätta så.

Tack för ett fint samarbete under denna tid. Vi önskar er en God Jul och Gott Nytt År.

 

Flamman- God Jul

GOD JUL OCH GOTT NYTT ÅR 

ÖNSKAR VI PÅ FLAMMAN!

Vi har haft en spännande och lärorik termin tillsammans med era härliga barn 

och ser fram emot ytterligare en efter årsskiftet!

Flamman- Skräpplockarpromenad

I veckan var ett av Sopsamlarmonstrens uppdrag i adventskalendern att plocka skräp i naturen. Vi gick ut i parken med handskar och påsar för att plocka upp det skräp vi hittade. Barnen var väldigt bra på att vara skräpletare och tillsammans lyckades vi fylla en påse med bl. a. plast, kartong och metall, som vi sedan sorterade och slängde i vårt miljörum. 

Förskolan ska sträva efter att ge barnen förutsättningar att utveckla:

* förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling (Lpfö18)

* förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra (Lpfö18)

Glas-Klara Information till vårdnadshavare

Hej alla vårdnadshavare på Glas-Klara!                  

 

Vi som arbetar på Glas-Klara är Altijana, Jenny och Frida. Som ni kanske vet så är Frida höggravid och kommer att gå på föräldraledighet inom kort. Vi vet ännu inte vem som kommer att efterträda Frida under hennes ledighet men vi är övertygade om att det blir bra för både barn, er vårdnadshavare och oss i personalen. På hemvisten mitt emot oss (Textilia) arbetar Nahil, Mikaela och Emelie tre pedagoger som barnen på Glas-Klara nu börjar bli mycket trygga med.

Nu har vi flyttat till den nya förskolan. Det har varit en spännande och intensiv höst både för barnen och oss vuxna. Tiden rinner iväg och nu är vi redan i december månad och snart kommer jul. Det känns som att barnen trivs på förskolan. Vi njuter av våra nya fräscha lokaler. Vi har redan undersökt några av rummen i huset som till exempel rörelserummet, ateljéerna den grova med lera och målerirummet samt ett av våra pedagogiska kök. Fortfarande funderar vi pedagoger över miljöerna på avdelningen. Ni har säkert märkt att vi har hunnit ändra miljöerna några gånger sedan vi flyttade in. Sedan har nya barn och personal flyttat in på vårt blåa kluster. Vi är glada över att inte vara ensamma på vår våning. Det tar tid att lära känna både barnen, personalen och nya föräldrar.

Vi kommer att ha undervisning både inne och ute. Vi kommer att vara ute mycket även i fortsättningen, detta på grund av smittorisken, det är därför viktigt att barnen har bra, varma kläder. Vi har bestämt att fredagar blir vår utflyktsdag så vi kommer att gå till olika lekplatser i närområdet under dessa dagar. Barnen kan upptäcka naturen (träd, löv, fåglar) och träna på att gå i trafiken och omvärlden vilket passar bra då vi arbetar med projektet jag och min värld.

Rönneholmsförskola kommer att arbeta med tre utvecklingsområden Normer och värden – utifrån att vi kommer vara flera förskolor som flyttar in här och behöver ha en samsyn när det gäller förhållningssätt och bemötande;

Pedagogiska miljöer – hur har vi tänkt när vi har skapat dessa

Digitalt meningsskapande i förskolan – hur vi arbetar med digitalitet på förskolan. Barnen kommer att använda lärplattor för att läsa av QR-koder eller spela lärospel eller lära sig programmera och använda robotar i leken. Vi kommer att använda oss av projektor där vi nu tittar på ”Julkalendern” men också andra saker som barnen visar intresse för.

Förskolans gemensamma tema är ”Min värld”. Vi kommer att fokusera mycket på varje enskilda barnet i små projekt som tex familj, språk (sagor, flanosagor, rim och ramsor), musik och sång, teckenspråk (TAAK, bildstöd), vänskap/kompisprojekt (känslor, empati), lek (lekkoder). Vi påminner ännu en gång om att vi vill att ni lämnar in bilder på era familjer. Om ni inte har möjlighet att skriva ut så kan ni lämna på USB-minne till oss så ordnar vi det.

Förskolans plan om ”Grön flagg” är godkänd och vi arbetar nu vidare med miljö, hälsa och lustfyllda måltider, livstil, flerspråkighet.

Sedan långt tillbaka har vi jobbat med barnen om hur man sorterar sopor som matrester ”kompostina” och blöjor, samt papper och kartong till vårt miljöhus. Arbetet med sopsamlarmonsterna fortsätter!

 

 

 

Viktiga punkter

Frånvaro – Vi ber er att alltid meddela när ert barn inte kommer till förskolan. Frånvaroanmälan ska ske innan kl.8.00, eftersom vi beställer lunch från köket och organiserar verksamheten. Det är också viktigt att meddela återgång till förskolan efter sjukdom dagen innan.

Kläder – Nu har det blivit kallare väder. Därför är det viktigt att barnen har kläder efter väder (fodrade stövlar/skor, vantar, mössor regnkläder), samt extra kläder att ha som ombyte. Var snälla och märka barnens kläder.

Luciafirande i år bara för barnen.

Rörelse och bakning- Prassel

Idag har vi haft Bamse gympa och bakat pepparkakor. 

Prassel- högläsning och skapande

Lucka 14. Nu har alla dagbarnen gjort tomtar av handavtryck.

Vi har också läsa en bok som relaterar till temat min familj . Boken heter Bibbi på promenad  av Ingrid Olsson & Charlotte Ramel .Bibbi och hunden Lasse äter kakor. Mamma tycker att det räcker . Så vill Bibbi gå någon annanstans.  Det vill Lasse också. 

Igår  fick  Pappis ett uppdrag från tomtefar och tomtemor att baka Lussekatter.

Prassel- Information till vårdnashavare

Skriftlig information till vårdnadshavare

om utbildningen och undervisningen på förskolan.

Hej vårdnadshavare på Prassel! 

Eftersom vi inte kan ha föräldramöten som vanligt i höst på grund av pandemin förmedlar vi information om utbildningen och undervisningen till er via brev.

Flytten: Vi har upplevt att barnen har uppskattat den nya hemvisten och vår nya gård. Det har varit nyfikenhet och spännande utforskning runt om i huset för att bekanta oss med alla rum och saker. Nytt är att barnen sover utomhus och det har tagits emot positivt av barnen.

Vi kommer att dela barnen i tre olika grupper efter årsskiftet, information om respektive grupper hittar ni på infon tavlan.

Våra utvecklingsområden:

1.     Pedagogiska miljöer:

Inne miljö

·         Läshörna: Vi har skapat en mysig läshörna med en liten och mjuk soffa. Förskolans uppdrag är att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra barnens nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen. Idag bekantar sig barn tidigt med skriftspråket eftersom det moderna samhället är genomsyrat av text. Vi strävar efter att organisera och tillgängliggöra böcker och andra medier och som erbjuder aktiviteter som stimulerar barns läs- och skrivhandlingar för att skapa en levande läskultur.  Förskolan har ett gemensamt bibliotek där finns stort utbud på böcker och vi kan låna därifrån. Vi har köpt in nya faktaböcker.

·         Bygg och konstruktion med olika material som plus plus, magneter i olika former, gummiklossar, duplo, bilar, spegelbord och spegelklossar. Vi har köpt in bondgårds djur.

·         Hemvrån: Vi har fått in nya leksaker. Därmed har vi själva skapat en spis och köpt in 3 Rubens dockor samt små möbler som är anpassade till alla barn i hemvrån.   

·         Skapande hörna (pyssel, lera, ritning.)

·         Ikt hörna: QR sånger, läroplattan, blueboten.

 

Utemiljö

Vi har köpt in nya cyklar, bollar och nya sandleksaker. Det kommer komma fler uteleksaker.

Gemensamma lärmiljöer i förskolan:

 Biblioteket, rörelserummet, ateljéerna, pedagogiskt köket och naturvetenskapsrummet. Vi har bokat och varit på olika tillfällen med barnen i rörelserummet och pedagogiskt köket hittills. Barnen kommer att få besöka de andra rummen så småningom. 

2.     Normer och värden

Vi jobbar med barnkonvention, tio små kompisböcker och även med känslor. Vi har läst de här böckerna, "Vem är arg" och "Vem sover inte" av Stina Wirsen, "Mamma är borta" av Chris Haughton och barnen uppskattade dem mycket. Vi har även jobbat med en bok som heter "Konrad lussar" av Åsa Mendel Hartvig. Boken handlar om en tradition som kanske mest handlar om gemenskap och om att lysa upp vintermörkret för en liten stund.

Vi kommer att jobba med ytterligare bok som relaterar till normer och värden efter årsskiftet. Boken heter "Så olika så lika- Om mångfald och allas lika värde" av Jennifer Moore- Mallinos.

3.     Digitalmeningskapande i förskolan

Vi kommer att erbjuda barnen lärplattorna med appar som har mer pedagogiska inriktningar som de kan använda tillsammans med oss pedagoger. Sedan kommer vi öva mycket med barnen om analog/digital programmering. Vi använder projektorn i den digitala utbildningen. Tex när vi har gympa, miniröris och reflektion med barnen.  Runt om hemvisten finns där också QR-koder med sånger uppsatta som barnen själva kan skanna.

4.     Arbetet med Grön flagg

En glad nyhet är att vår förskolas Grön flagg plan är godkänd nu. När det gäller Grön flaggmål så fokuserar vi oss på miljö, hälsa, lustfyllda måltider och flerspråkighet (global samverkan). Att synliggöra olikhet med språk från olika kulturer på avdelningen är under processgång.

 Vi återanvänder material som mjölkkartonger, glasburkar och pappersrullar. mm i vår skapande (t.ex. barnen har skapat granar med toalettrullar och ljusstakar med glasburkar.)

Angående den lustfyllda måltiden har vi samtalat med barnen var maten kommer ifrån och hur den påverkar kroppen. Vi har jobbat med en bok som heter "Loves superbesvärliga bajskorv som inte vill komma ut" av  Carin Johannsson och Henry Johannes Matilainen. Barnen tycker mycket om boken. Många av barnen har gjort sin tallriksmodell som består av bilder på olika sorter av mat från reklambladet. Det var intressant för oss att höra och se vad barnen har för favoritmat/dryck. 

Våra kockar Johan och Susanne har bakat varje dag färskt bröd till mellanmål och barnen uppskattade mycket maten som de har lagat till oss.

5.     Tema

Vi har valt att jobba med följande projekt Min familj utifrån gemensam temat Min värd. Vi har observerat barnen i början av terminen och sett att många barn pratade om sina föräldrar, morfar, mormor etc. De nya yngre barnen saknade sina föräldrar och äldre barnen hade tuff tid att komma tillbaka på förskolan efter sommarlovet.

Mål:

·         Ha förståelse hur sin och kompisars familjer ser ut och utveckla öppenhet, respekt för olika typer av familjer i dagens samhälle.

·         Utveckla sin identitet och känna trygghet i den.

·         Känna delaktighet i sin egen kultur och utveckla känsla och respekt för andra kulturer.

·         Utveckla sin förmåga att fungera enskilt och i grupp.

·         Utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning.

·         Utveckla sin förmåga att lyssna, ge uttryck och förstå.

·         Utveckla talspråk, ordförråd.

·         Utveckla sin skapande i uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång, musik, dans.

·         Utveckla sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter.

 Vi ber er föräldrar att skapa ett hus med barnen. Ni får välja själv vilka personer och husdjur/färg som får vara med på huset och hur huset ser ut. Ni får gärna prata med personalen om ni vill ha material till huset. Vi samlar mjölkkartonger och återanvänder dem dels för att vi jobbar med grön flagg. Barnen skapar vars ett hus på mjölkkartongerna och dekorera dem.

Vi ska skapa en matta som där finns 12 bilder på alla barns familjer och där kommer vi köra med blueboten. Barnen får lära sig att programmera roboten och hälsa på varandras familjer. Barnen kan dokumentera på paddan under temas process om de vill.

·         Rita /måla sin familj.

·         Litteratur om familj. Vi ska läsa böcker som heter " Min familj", "Jösta och Johan”, ”Junior börjar skolan" "Titta pappor" " Den nya lilla personen" "Är du min bror?"

·         Till sommaren tänkte vi ta barnen och gå /cykla och titta på deras hus där de bor. Barnen får dokumentera och sen sätter vi upp bilderna och reflektera tillsammans.

Övrig

Nu börjar vädret bli kallt så vi ber er att se över barnens kläder. För att underlätta vårt arbete önskar vi att de ska finnas tillgång till mössa, vantar, fleece, halsduk och tjocka strumpor.

Vi erbjuder utvecklingssamtal en gång per år när barn fyller år men om ditt barn fyller år efter inskolningen så kan vi erbjuda samtalet innan sommaren för att kunna se mer barns utveckling och lärande.

Vi vill även påminna er att meddela oss helst innan 08:00 om barnen inte kommer. Meddela gärna även dagen innan barnen kommer tillbaka. På grund av GDPR så får vi inte svara med långa meddelande och vi får inte heller skicka bilder på era barn. 

Alla barn på kluster äter frukost tillsammans på Prassel därefter går de tillbaka på sina avdelningar mellan kl. 8.30-8:45.  De barnen som inte äter frukost ska vara på Metallika och leker under frukosten.

Tveka inte höra av er till oss om ni undrar något.

Följa oss gärna på vår blogg: ronneholmsforskola.blogspot.com/

Tack för ett gott samarbete det här läsåret! Vi tar nya tag nästa år och ser fram emot att jobba med er och era barn. Förhoppningsvis, kan vi fira Jul tillsammans med er och era barn när vaccinen kommer nästa år.

Vi önskar Er alla en God Jul och Gott Nytt År!

Med vänliga hälsningar:

Luu, Kattis, Johanna och Alexander.