Vi vill påminna er om att använda skoskydd

Nu när vädret slagit om och det är slaskigt ute vill vi påminna er om att antingen ta av er skorna när ni kommer in i hallarna eller att ni använder er av de blåa skoskydden som finns vid entréerna. Barnen leker och nyttjar hallarna och det blir så smutsigt när ytterskorna är på.

Vi vill också än en gång be er att stänga grindarna till förskolegården när ni går in och ut. I dagsläget lämnas grindarna öppna flera gånger om dagen och det innebär en stor risk för att barnen går ut genom grindarna.  Vi vill ber er att alltid stänga grinden och haspa den med kedjan när ni passerar.

Droppen och Skeppet- Hjärtegrupper

Vi har under veckan börjat prata med barnen om kompisrelationer i Hjärtegrupperna. Vi har den senaste tiden märkt av en ökning av konflikter bland barnen och de pratar mycket om kompisar och att man inte får vara med och leka. Idag samtalade vi om hur man kan vara en bra kompis och nedan ser några av barnens svar.

Vi kommer att fortsätta att prata med barnen om detta ämne och ni får gärna prata hemma med era barn om det!

Bron.

Skeppet o h Droppen UTEDAG

På vår utedag i måndags fick vi möjlighet att möta vårt kända naturmaterial på ett nytt sätt. Vi upptäckte att löven blivit vita av frost och det var kallt ute. Vi samlade de vita löven, fotograferade och kände på frosten. Barnen reflekterade kring vad frost är.

"Det är snö"
"Det liknar diamantglitter"
"Vår bil hade frost på hela rutan"
"Nej, jag vill inte ha det där"
"Får jag smaka?"

Förskolans läroplan Lpfö 98/16 säger:

Förskolans ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Mer information kring våra reflektionsmåndagar

Info angående sammanslagning under morgontiden på måndagar.

För att personalen i huset ska kunna ge större utrymme till den pedagogiska verksamheten med barnen har vi nu några måndagar haft sammanslagning på Snäckan för både Snäckan, Droppen och Skeppet på morgonen.

Vi fortsätter med vårt koncept men utifrån barnens bästa så förändrar vi konstellationen på morgonen till följande:

Kl 7.30 lämnas barnen som går på Droppen- Skeppet på Droppen och äter gemensam frukost.

Kl 7.30 lämnas barnen som går på Snäckan på Snäckan.

Kl 8.30 går alla ut.

Barn som lämnas denna tid eller efter lämnas påklädda utomhus till en personal med väst och en telefon där de anmäler in att ert barn kommit.

Hela måndagen är en reflektionsdag och personalen i huset avlöser varandra från

kl. 7.20- 16.15.

Vi ser fram emot ett fortsatt gott samarbete.

Med vänlig hälsning

Marlene Meltberg

Biträdande förskolechef

LILA Skeppet

Nu börjar vi närma oss slutet av vårt första projektspår med fokus på läroplansmålen inom matematik. Den senaste tiden har vi arbetat med lägesord. Vi har haft aktiviteter där vi med hjälp av våra kroppar och rörelser utforskat begrepp som under, ovanpå, igenom och bredvid. Vi har även använt våra skapande förmågor då vi tillverkat matematiktavlor utifrån uppdrag med naturmaterial. Detta kommer vi att fortsätta med under nästa vecka.

Bron besöker konsthallen ännu en gång!

Nu har alla Brons barn erbjudits att följa med till konsthallen för att ta del av  Maria Lindbergs pågående konstutställning. Under besöken har vi först fått en guidad visning av delar av utställningen, fått veta lite mer om den Göteborgsbaserade konstnären och sedan reflektera kring några av hennes alster. Under andra delen av besöket fick vi måla våra egna alster utifrån Marias bilder. Så fort våra tavlor torkat får vi dem skickade till oss - då väntar en konstutställning inne på avdelningen!

konstnären Maria. Många spännande reflektioner kring vad en konstnär är, hur en blir konstnär osv.

Stafflier stod och väntade på oss i ateljén.

inspirerande miljöer.

Många konstnärer utgår från en palett när de målar - så även vi. 

Våra guider tillsammans med ett av Marias verk. Många spännande reflektioner kring vad det är vi ser på tavlan och vad det är vi inte ser. Olika tolkningar och reflektioner.

Vi tänker oss att alla barn i alla barngrupper på Rönneholms förskola skall få ta del av minst en kulturell upplevelse per läsår. Läroplanen för förskolan slår fast att "Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar intresse för vilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa." (Lpfö 98, rev. 2016)