Wellmer - Hänt i veckan - v.2

Måndag: Biblioteket. 

Tisdag: Skapande i ateljén - hjärtan och värdegrund. Skapa Doddo. 

Onsdag: Utbildningsaktiviteter. 

Torsdag: Pedagogiska köket, baka lera med Doddos färg - blå. 

Fredag: Rytmik och rörelse, dans på gården. 

Övrigt: Vi har startat upp projektet Min Värld samt Babblarnas värld. Vi fokuserar på att introducera de nya miljöerna och utmanar barnen i undervisningsaktiviteter. 

Wellmer - Doddo - värdegrund

Syfte och mål :

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla  öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande. Målet är att barnen ska ges möjlighet att skapa lera samt uppleva att de är med och deltar i skapandet av leran (bakning).   

 

Vad väckte barnens intresse?

Att skapa lera. Delta i grupp samt hälla i mjölet och röra. Barnen uttryckte:

"Jag kan röra"

"Det ska vara med mjöl"

"Mycket salt"

"Jag kan röra mera"

"1,2,3,4,5,6,7 och 8 ska det vara"

 

Vad har barnen lärt sig?

Barnen har utvecklat sina kunskaper med att räkna, vänta på sin tur och samtala med varandra.

 

Dokumentations verktyg:

Foto, bild, observation och anteckningar.

 

Hur går vi vidare?

Vi går vidare med att fortsätta leka med leran. Utmana barnen med leran och observera vad dem väljer att skapa.

Flamman- värdegrundsarbete

Vi har märkt att det, för vissa barn, blivit större fokus på kompisar och relationer. Det pratas mycket om vem som är kompis med vem och då och då kan vi också höra fraser som "du får inte vara med" och "då är du inte min kompis". Barnen testar sina förmågor när det gäller relationsskapande men vi vill samtidigt uppmärksamma dem på att det kanske inte är så roligt att få höra att man inte får vara med. En gång i veckan, ungefär, tittar vi på ett avsnitt av "Djuren på Djuris", som är en serie från UR och som tar upp vardagliga situationer som kan uppstå i gruppen. Efteråt pratar vi om det vi har tittat på och ställer oss frågor som: Vad kan man göra om man ser att en kompis är ledsen? Vad gör man om man vill leka ifred? Och vad kan man göra om man inte får vara med och leka? Det är stora och svåra frågor som vi kommer att jobba med under tidens gång, men vi upplever ändå att barnen har en viss förståelse för det vi pratar om och de kommer med kloka funderingar.

Flamman- Adventskalender

Nu är vi inne i årets sista månad och i vanlig ordning har vi en adventskalender inne på Flamman. Årets kalender består av både värdegrundsuppdrag och uppdrag från våra Sopsamlarmonster. Varje dag samlas vi och läser dagens uppdrag och denna vecka har vi bl. a fått titta på ett avsnitt av "Djuren på Djuris", som är korta filmer och tar upp vardagliga kompisproblem. Till varje avsnitt finns en QR- kod som barnen ska scanna för att komma till filmen. 

Barnen har också fått i uppdrag av Sopsamlarmonstret Prassel, att läsa en julsaga samt att börja träna på Luciasångerna. 

Vi har fått lite julfint inne på Flamman och härom dagen projicerade vi upp snöfall som ett tillägg i vår miljö. Det blev en mysig och stämningsfull effekt och barnen tyckte om att leka med lera och sitta och rita samtidigt som de kunde titta på snöfallet!

Trevlig helg!

Skeppet och Droppen lila gruppen

Under de senaste veckorna har vi i lila gruppen arbetat med att skapa ett dokument i form av "Bamses kompisluva". Vi har tagit hjälp av Bamses kompiskort, samtalsbilder och annan litteratur för att komma fram till hur vi ska vara mot varandra.

Några av kompiskorten som varit till stöd för oss när vi skapat vår luva.

Kompisluvan sitter uppe på väggen för att vi ska komma ihåg vad vi bestämt och vi hjälps åt att påminna varandra. 

I det andra rummet har vi bilder på "Liten" och olika känslor. Med hjälp av bilderna pratar vi om hur olika känslor känns, ser ut och vad de heter. Vårt syfte är att ge barnen redskap att själva kunna kommunicera och  uttrycka sig, samt utveckla förståelse för hur andra kan känna. Parallellt med bilderna på Liten använder vi även appen Puffarna, som är välkänd för många barn sedan tidigare. Med Puffarna arbetar vi digitalt där barnen bl.a. får gestalta olika känslouttryck och fotografera sig själva, studera känslors kroppsspråk och ansiktsuttryck, samt ta del av ljud och bilder kopplat till olika känslor. 

Skeppet och Droppen Lila gruppen

Under förra terminen arbetade vi med Linda Palms "kompisböcker" i hjärtegrupperna. Vi använder fortfarande böckerna då och då och barnen väljer ofta att läsa någon av dem. 

Den här terminen har vi även introducerat Bamses kompiskort. Det är en serie bilder på Bamse och hans vänner att samtala kring. Det berör ämnen inom värdegrundsarbetet som t. ex. kompisrelationer, lek, samarbeten och känslor. 

Skeppet och Droppen jultema

Som vi berättade på föräldramötet har vi en projektpaus i december, då vi har ett jultema. Målet för vårt arbete kring julen är att skapa tillfällen för gemenskap och utveckla samarbetsförmågan.

ur Lpfö 98/16:

Förskolan ska sträva efter att varje barn

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

När vi julpysslar erbjuder vi aktiviteter där barnen arbetar tillsammans och skapar gemensamt. Ett exempel är att ett av uppdragen i vår QR-kalender består i att tillverka en julkrans. Alla barn i varje projektgrupp är med och bidrar till kransen genom att göra handavtryck, rita, klippa, klista eller dekorera. Varje barns bidrag är betydelsefullt för det slutliga resultatet.

Droppen och Skeppet- Hjärtegrupper

Vi har under veckan börjat prata med barnen om kompisrelationer i Hjärtegrupperna. Vi har den senaste tiden märkt av en ökning av konflikter bland barnen och de pratar mycket om kompisar och att man inte får vara med och leka. Idag samtalade vi om hur man kan vara en bra kompis och nedan ser några av barnens svar.

Vi kommer att fortsätta att prata med barnen om detta ämne och ni får gärna prata hemma med era barn om det!

Droppen och Skeppet- Hjärtegrupper

Vi har nu haft våra Hjärtegrupper några månader där vi, med hjälp av litteratur, arbetar med värdegrundsfrågor. En bok som samtliga grupper läst och arbetat med är "Stjärnfamiljer". I den presenteras olika slags familjekonstellationer. Vi har samtalat om hur en familj kan se ut och barnen har fått dela med sig av sina egna funderingar. De har också fått berätta om och rita sina egna familjer samt sätta ihop olika familjer med hjälp av Duplofigurer.

Ur Lpfö98/16

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar:

          förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning

Droppen och Skeppet

Nu har vi startat upp våra Hjärtegrupper på Droppen och Skeppet. Dessa är vi indelade i under uppevilan, d.v.s mellan 12.00-13.45. Tanken bakom Hjärtegrupperna är att vi läser litteratur som tar upp värdegrundsfrågor såsom likheter och olikheter, vänta på sin tur, att säga stopp och att samarbeta med varandra. Vi samtalar därefter om vad vi läst samt har någon aktivitet som berör ämnet.
Här samlas vi i blandade grupper och barnen får på så sätt lära känna varandra över avdelningarna. Är ni nyfikna på vilken grupp ert barn tillhör fråga gärna oss.


Läroplanen för förskolan, Lpfö98, reviderad 2016, säger att:


Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen.