Skeppet och Droppen Lila gruppen

Den 1juli 2019 börjar förskolans nya reviderade läroplan att gälla. I den står att läsa:

Barnen ska erbjudas en stimulerande miljö där de får förutsättningar att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter. 

Parallellt med vårt filmprojekt arbetar lila gruppen med boksamtal.

_{Vi läser för och med barnen. Vi vill skapa positiva möten kring böckerna och ge barnen möjligheter att reflektera kring handling, ord och bilder. Böcker finns alltid tillgängligt i vår pedagogiska miljö, och vi utnyttjar regelbundet vårt inspirerande förskolebibliotek. Vi arbetar aktivt med boksamtal då vi har fokus på en särskild bok som barnen valt, och vi byter regelbundet aktuell litteratur för att erbjuda en mångfald och olika perspektiv på litteratur.}

 

 Under rubriken "Just nu läser vi" inne på avdelningen kan ni ta del av vilken bok vi arbetar med för tillfället.

Ibland utforskar vi böckerna digitalt på storbild genom projektorn. 

 Ta gärna med ert barn in i vårt förskolebibliotek vid hämtning eller lämning. Läs tillsammans eller låna hem en bok.

Bokpåsar att låna hem!

Skeppet och Droppen lila gruppen

Under de senaste veckorna har vi i lila gruppen arbetat med att skapa ett dokument i form av "Bamses kompisluva". Vi har tagit hjälp av Bamses kompiskort, samtalsbilder och annan litteratur för att komma fram till hur vi ska vara mot varandra.

Några av kompiskorten som varit till stöd för oss när vi skapat vår luva.

Kompisluvan sitter uppe på väggen för att vi ska komma ihåg vad vi bestämt och vi hjälps åt att påminna varandra. 

I det andra rummet har vi bilder på "Liten" och olika känslor. Med hjälp av bilderna pratar vi om hur olika känslor känns, ser ut och vad de heter. Vårt syfte är att ge barnen redskap att själva kunna kommunicera och  uttrycka sig, samt utveckla förståelse för hur andra kan känna. Parallellt med bilderna på Liten använder vi även appen Puffarna, som är välkänd för många barn sedan tidigare. Med Puffarna arbetar vi digitalt där barnen bl.a. får gestalta olika känslouttryck och fotografera sig själva, studera känslors kroppsspråk och ansiktsuttryck, samt ta del av ljud och bilder kopplat till olika känslor. 

Skeppet och Droppen lila gruppen

Den här veckan har vårt filmprojekt gått in i en ny spännande fas. Efter att ha ägnat den första tiden åt att titta på filmer och arbeta med filmanalyser har vi nu provat på att skapa våra första egna filmklipp. Vi har använt oss av filmkameran i lärplattan och barnen har hittat på en kort berättelse om hajar som simmar. Till hjälp hade vi projektorn som skapade en undervattensmiljö och barnen själva gestaltade hajarna.

Vi har även bekantat oss med appen STOP MOTION där vi gjort flera aminerade kortfilmer med saker som rör sig. Det har varit en stol som förflyttar sig, en brandmanshjälm som rör sig på golvet och en bil som kör av sig själv. Väldigt spännande och inspirerande och barnen lärde sig snabbt att hantera tekniken. Vårt bidrag till filmfestivalen kommer bestå av en animerad film som vi skapar tillsammans med gröna gruppen. Nästa vecka skriver vi handlingen till den.

Skeppet och Droppen Lila gruppen

Under veckan som gått har vi startat upp vårt filmprojekt. Vi har tittat på filmen "Pinos dagis" och arbetat med våra första filmanalyser.

Vi har reflekterat kring filmens karaktärer, vilka djur de föreställer, vad filmen handlar om och med hjälp av bilder från olika filmsekvenser har vi reflekterat djupare kring de händelser som barnen varit mest intresserade av. Den här veckan var det när katten klädde ut sig till spöke, samt när alla byggde en koja som rasade.

Det här känns som ett utmanande och väldigt spännande projekt, och vi fortsätter med filmanalyser även under nästa vecka för att riktigt känna att vi landar i det.

Målen vi valt ut ur Lpfö 98/16, för det här projektspåret är:

Förskolan ska sträva efter att varje barn
* utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier, samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa
* utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama
* utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation