Pappis information

Hej alla Pappis föräldrar!

Veckorna rusar iväg och vi går redan in i slutet av november månad. Det har varit en intensiv och spännande höst för barnen och oss vuxna.  Vi flyttade till den nya efterlängtade förskolan! Det verkar som om barnen trivs på förskolan väldigt mycket men de saknar sin gamla förskola också. Barnen har berättat att de saknar köket, fotbollsplanen och gräsmattan mest, där de kunde säga "hej" till människor som gick förbi.  Rutschkanan och båten är också saknade och det är naturligt. Numera njuter vi  av våra riktigt fina, fräscha och moderna lokaler.  Barnen tycker om det nya musik och rörelserummet, ateljé och kök. Vi är fortfarande i processen med vår nya miljö och observerar samt tänker vad som passar bäst för barnen för att de skall få en harmonisk och lärorik miljö.

 

Vi har planerat undervisning både ute och inomhus. Som situationen ser ut nu, med ökande smittorisk tänker vi vara ute mer verksamhet samt ha fler utflykter i  vår närmast miljö. Barnen kan då upptäcka naturen: svampar, fåglar, träd, löv som vi  sedan söker information om vad de heter.

Genom härliga höstpromenader samlade barnen löv, pinnar, kastanjer och skapade fantastiska hösttavlor. Vi pratade om varför träd tappar löv och vad händer med löven på hösten. Vi räknade ut  hur många kastanjer som rymdes i deras hand och gjorde diagram.

Rönneholms förskola arbetar med tre utvecklingsområden: normer och värden, pedagogiska miljöer och digitalitet.

Vår förskolas gemensamma  tema är "Min värld". Genom samtal med barnen fick vi  reda på att de vill veta mer om naturen, planeter och sin stad. Det är vårt uppdrag att hålla en röd tråd och följa barnens intresse. Under höstterminen arbetade vi med ”Moder jord" och hur vi kan ta hand om jorden genom att minska nedskräpning, konsumering samt att lära barnen att källsortera och återvinna. Tillsammans med barnen sorterar vi återviningsmaterial och pratar om vilket "sopsamlarmonster” som tar hand om dem. Barnen hittar på sina egna monster liksom "godisspöke ".

Dagligen lämnar barnen (matvärdarna) "kompostinas" påse till miljöhuset. Vi har även pratat mycket om pappersåtervinning och hur vi kan vara mer sparsamma med det.

 Genom samtal och filmer får barnen  kunskap om vad som händer med allt återviningsmaterial när det hamnat i soptunnan.

Vår förskolas "Grön Flagg" plan är godkänd och det är kul.  Enligt Grön flagg mål arbetar vi med miljö, hälsa, lustfyllda måltider, flerspråkighet . Flerspråkighet kommer vi att lyfta fram olika språk, ibland sjunger barnen på engelska och även ryska ”kalinka”. Vi räknar på olika språk, räkna barn, hälsningsfraser, mm. 

 

Boken "Friends forever" var väldigt populär hos barnen och under samtal med varandra kom barnen fram till väldigt intressanta tankar om vänskap. Vi arbetar mycket med värdegrund och kamratskap och använder oss av böckerna om Igelkott och Kanin.

En ny filmserie från UR som nyligen kommit till Pappis är "Djuren på Djuris". Serien "Djuren på Djuris" utgår från situationer som är vanliga i förskolan, situationerna innehåller flera olika känslor som barnen kan känna  igen sig . Vi har givande samtal med barnen om  deras känslor och hur vi skulle uppträda i de olika situationerna, hur ska man göra när någon blir ledsen eller arg?

Ständigt arbetar vi med barnkonventionen och barnens rättigheter. Barnen har möjligheter att påverka sin dag. Vi använder oss av QR koder på avdelningen och uppmuntrar barnen att skanna och  titta på olika korta tecknade filmer om deras rättigheter.

På förskolan har varje avdelning sina representanter till förskoleråd. Vi har tre barn som representerar Pappis, där kommer barnen med sina idéer och önskningar.

 Gemensamt mål i Malmö stad är digitalitet. På Pappis använder vi  oss av lärplattor med syfte att läsa QR koder och få information eller lyssna på sånger, sagor eller spela lärospel.  Barnen lär sig att göra filmer med hjälp av appen "Puppet Pals".  Vi lär oss att programmera och använda robotar i leken. I hallen uppskattas mycket vår digitalram med bilder, barnen reflekterar mycket över dem. Med äggmikroskop utforskar barnen naturmaterial och sin omgivning,  barnen tycker väldigt mycket om att fotografera med våra telefoner. Nyligen har vi fått en ny kamera som barnen kan använda och vi väntar även på en ny projektor till vår avdelning.

 

Femåringarna (barn som föddes 2015) kommer att repetera sånger till en barnkör. Vi hoppas att de kommer att uppträda på Malmö Live  i vår.

De kommer även att ha några extra utflykter med naturbussen.

Den 8 december utflykt till Torup ( barn födda 2016 och 2017). Bussen hämtar 9.00.

Den 15 december utflykt till Falsterbo. Alla barn från Pappis och Batman följer med. Bussen hämtar 9.00.

 Vi tycker det är väldigt tråkigt att en del av kulturevenemang har blivit inställda på grund av Covid-19.

 

 

Viktiga punkter

Frånvaro Vi ber er att alltid meddela när ert barn inte kommer till förskolan. Frånvaroanmälan ska ske innan kl. 08.00, eftersom vi beställer lunch från köket och organiserar verksamheten . Det är också viktigt att meddela återgång till förskolan efter sjukdom dagen innan eller tidigt på morgonen.

Kläder

Nu är det riktigt höstväder. Därför är det viktigt att barnen har kläder efter väder (stövlar, regnkläder, vantar, mössor), samt extrakläder att ha som ombyte. Var snäll och märk barnens kläder.

Arbete i grupper börjar 9.15 och det är viktigt att komma i tid till samlingen eller utflykt.

Luciafirande  i år   bara för barnen. 

Utvecklingssamtal erbjuder vi i samband med barnetsfödelsedag.

 

Ta hand om varandra och vi ser fram emot en rolig och lärorik tid tillsammans med Era barn!

 

Inga, Amela , Ann och Ola

 

Glas-Klara - Leksaksmat

Hej!

Under denna veckan gjorde barnen olika saker. Under vår planering upptäckte vi att barnen hade ingen leksaksmat och bestämde oss att tillföra detta snabbt utan att göra en beställning. Vi hade hjälp av Lotta hon förberedde porslinsdeg och barnen var förväntansfulla och ville gärna göra det tillsammans med oss vuxna.

Dagen efter målade de alla leksaksmat. Under utevistelsen har vi lekt två lekar: "Följa John" och "Tingelinge tåget far".

Tema Min familj- Prassel

Idag har vi läst boken Min familj och efter de så räknade vi medlemmarna i barnens familjer.  

Vi vill lyfta denna boken Konrad lussar för att den handlar om normer och värderingar. Boken tar upp en syskonrelarion samtidigt som luciatradition skildras ut ett barns perspektiv. 

Ett av utvecklings områdes mål är att jobba med normer och värde. 

Flamman- Sopsamlarmonster

I dagens samling tittade vi lite närmare på alla Sopsamlarmonster och vad respektive monster vill samla in för skräp. Inne på hemvisten har vi ett häfte där alla Sopsamlarmonster är samlade och som barnen kan titta i när de önskar. Vi tittade också på "Inte skräpa ner" där Drill och Drull sjunger om skräp i naturen. När vi ställde frågan om barnen någon gång har hittat skräp i naturen fick vi till svar:

"Jag har sett i lägenheten"

"I morfars hus"

"Jag har sett glas på lekplatsen"

"Pappa kastade det i papperskorgen"

"Någon skräpade ner"

"Då får man plocka upp"

"Man plockar upp det på natten så försvinner det"

Vi kommer att arbeta vidare med återvinning under terminen som ett steg i vårt Grön Flaggarbete och göra barnen delaktiga i detta genom att sopsortera och använda oss av Sopsamlarmonstren.  

De mål som kopplas till detta arbete är:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

* förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra (Lpfö18, s. 14).

* förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling (Lpfö18, s. 14).

Pappis uppmärksammar barnkonventionen 31 år!

Idag  pratade vi med barnen om deras rättigheter, pysslade och sjöng. 

Flamman- Digitala verktyg kopplade till vårt projekt

I veckan har vi haft sångstund med Bluebot. En del barn är redan bekanta med roboten medan andra nyligen blivit introducerade för den. Med hjälp av att trycka på några knappar kan barnen programmera Bluebot så att den går dit de önskar. Sångaktiviteten gick ut på att få roboten att gå till den sång barnen önskade sjunga. Det kan vara lite svårt att räkna ut hur man ska trycka för att få den att gå dit man vill men med lite stöttning går det bra! 

Med hjälp av en lärplatta och projektorn kan vi projicera upp bilden på en stor vägg så att den blir mer tillgänglig för alla barn. Tillsammans kan vi då dansa och sjunga och ha olika gymnastikaktiviteter. En app som används flitigt är MusikA. De innehåller sång- och dansvideos som är enkla för barnen att gå in på. Där finns bl. a. sånger om barnens rättigheter och två favoritsånger hos barnen är "Sopbilen" och "Rymdraket". 

Batman-Blue bot

Blue-bot programmering som komplement till våra Sopsamlarmonster.

En utmaning till barnen!

Hur programmerar vi den från den valda monstret till det de äter? Hur många steg ska den ta ock åt vilket håll, vänster eller höger?

Barnen turades om ock var väldigt tålmodiga.

De hade roligt ock hjälptes åt med programmeringen.

Flamman- Information

Information från Flamman!

Då vi inte har möjlighet att ha ett föräldramöte i vanlig ordning denna termin kommer istället här information om vår utbildning och undervisning på Flamman!

Flytten

Vi har nu varit på plats i vår nya förskola några veckor och har hunnit landa i våra nya lokaler. Vi började förbereda barnen för flytten i god tid genom att prata mycket om vårt nya hemvistnamn Flamman, titta på fotografier tillsammans och genom att se hur den nya byggnaden växte fram- från rivning till den stod klar. Vår upplevelse är att övergången fungerat bra och att barnen, från första dagen, gick in på Flamman med glädje, trygghet och nyfikenhet. Vid våra reflektioner som vi har tillsammans med barnen framgår det också att de trivs bra och att de inte vill flytta tillbaka!

Tema

Som vi tidigare informerat har förskolan denna termin ett gemensamt tema, ”Min värld”. I detta temaarbete kommer vi att arbeta med mindre projekt som väljs utifrån barnens önskemål, intresse och behov. Vårt första projekt som vi arbetar med just nu är ”Sång och musik”. Dessa projekt pågår så länge det finns intresse hos barnen.

Utvecklingsområden

Precis som tidigare arbetar förskolan med tre utvecklingsområden och dessa är denna termin: Pedagogiska miljöer, Normer och värden samt Digitalt meningsskapande i förskolan.

Pedagogiska miljöer: i och med flytten till vår nya förskola fick vi möjlighet att skapa nya spännande och lärorika miljöer som ska utmana barnens lärande på olika sätt. Under våra två VU- dagar i oktober skapade vi grunden för dessa för att därefter se hur de mottogs av barnen. Det är barnen som styr och om vi märker att miljöerna behöver förändras gör vi det utefter barnens intressen och behov.

Normer och värden: Då det kommer att flytta in flera olika förskolor till Rönneholm behöver vi arbeta för att få en samsyn när det gäller förhållningssätt och att vi bemöter barnen på ett likvärdigt sätt.

Digitalt meningsskapande i förskolan: vi har under de senaste åren arbetat med detta utvecklingsområde och en del av er är redan bekanta med på vilket sätt vi arbetar med digitalitet med barnen. På hemvisten har vi olika digitala verktyg i form av projektor, lärplatta, dator och Bluebot. Dessa används flitigt med ett tydligt syfte i vår undervisning och kopplas till våra olika projekt.

En del barn har hunnit få en del kunskap kring hur de olika verktygen används. I vår lärplatta finns noga utvalda appar där barnen bl. a. kan få lära sig mer om känslor, återvinning och om deras rättigheter. Med hjälp av projektorn kan vi både ha högläsning, rörelseaktiviteter och sångstunder genom att projicera på väggen. Bluebot är en robot som barnen kan lära sig att programmera. Med några tryck på fem olika knappar går Bluebot dit barnen önskar.

Grön flagg

Nytt för i år är att vi kommer att arbeta med Grön flagg, där vi kommer att basera en stor del av undervisningen på hållbar utveckling. Vi kommer att fokusera på Sopsamlarmonstren (skräp och avfall) där vi kommer att ägna oss åt återvinning. Vi gör barnen uppmärksamma på i vilket kärl de ska slänga tex papper, matrester och plast. Vi kommer också att fokusera på Lustfyllda måltider (livsstil och hälsa) som
bl. a. innebär att vi har pedagogiska samtal kring den mat vi äter med barnen. Inom området Flerspråkighet (global samverkan) kommer vi att synliggöra olika språk och få barnen nyfikna på flerspråkighet.

Blogg

Vi försöker att uppdatera bloggen varje vecka för att ni ska kunna få en större inblick i den undervisning vi bedriver. På bloggen kommer ni bl. a. kunna ta del av hur arbetet med vårt aktuella projekt fortskrider samt på vilka sätt vi arbetar med Grön flagg. Där kan ibland också komma upp viktig information från ledningen som kan vara bra att ta del av. Om ni söker på Flamman i sökrutan kommer samtliga våra inlägg upp. Gå gärna in och läs!

Ronneholmsforskola.blogspot.com

Övrigt

Som tidigare meddelats kan vi tyvärr inte ha ett traditionellt Luciafirande där ni, vårdnadshavare, deltar. Vi kommer att fira Lucia med barnen men under andra former.

Då vi sover utomhus önskar vi att de barn som sover varje dag har med sig en fleece/tjockare tröja, mössa samt vantar.

Utvecklingssamtal hålls i samband med ert barns födelsedag och vi bokar in ett möte på ca 30 min när det är dags.

Om ni har några frågor är det bara att komma till någon av oss!

//Amal, Cissi, Kamilla, Seeda

 

 

 

 

 

 

 

Tema Min värld- Prassel

Idag har vi delat barnen i två grupper , båda grupperna  har jobbat med boken Min familj  . Vi har läst boken Min familj sedan har vi samtalat om hur en familj ser ut och hur varje barns familj på avdelning ser ut. Enna gruppen var också ute på gården på förmiddagen. 

Pappis

Vid samlingen har barnen lekt en mattelek med kastanjer. Hur många kastanjer rymmer i din näve? De räknat och skapat ett stapeldiagram från lego klossar. Vilken stolpe var högst  och vad innebär det.

Pappis och Batman

Pappis och Batmans femåringar var på utflykt till Bokskogen I Torup. Barnen besökte en gammal skola och lyssnade på berättelser om fåglar, allemnsrätter och mm. 

I skogen upptäckte barnen en ekorre som letade efter mat och simmande ankor. Med hjälp av lupper undersökte barnen lövgråsuggor, löv och m.vi benämnde namnen på träden. Samtalade om gråsuggors betydelse i naturen 

Grillade korvar med bröd smakade mycket godare i naturen Vi fick även lukta och smaka på honung. 

 Sedan lekte barnen på lekplatsen och hade skoj.

 

Glas-Klara

Hej alla!

Under denna vecka arbetade barnen med rörelse, språk och var mycket ute.

När det gäller språk läste vi böcker och ramsor både på svenska och engelska

Veckan avslutade vi med promenad till Nyckelpigan lekplatsen, där barnen klättrade, åkte 

rutschkana och lekte tillsamans.

(Temporary Backup) Batman-Återvinning

Vi har tittat på en film om sopsortering och processen fram till Återvinningen.

Innan filmen ställde jag 2 frågor som vi samtalade om efter filmen.

Fråga 1. Vad är återvinning?

           2. Hur kan vi hjälpas åt 

                för att minska på 

                sopor?

Barnen berättade :

- Lägga på rätt ställe för att sen göra nya grejer

- Sortera rätt

-Först sortera sen kasta på Återvinningsstationen sen körs det till Återvinningscentralen ock till fabriker. 

- På fabriker gör man nya grejer

- Av metal kan man göra ny bil

- Av papper ny papper

Hur  kan vi minska på soporna?

- Sälja gamla leksaker

- Ge bort kläder till någon man känner

- Ge kläder till Röda Korset

Flamman- projekt

Vi har nu arbetat med vårt första projekt "Sång och musik" i ett par veckor. Inne på hemvisten har vi skapat ett "temarum" där vi har olika instrument framme och som är lättillgängliga för barnen. Detta gör att projektet kan hållas levande under hela dagen. I detta rum kommer vi också att sätta upp dokumentation av den undervisning vi har kopplat till vårt projekt. 

I veckan har barnen fått skapa egna instrument, nämligen marrackas. Vi har varit flitiga på att spara hushållspappersrullar som vi nu återanvände till att skapa instrumenten. 

Flera gånger i veckan använder vi oss av sångpåsar där det ligger sångkort med både sånger som barnen känner igen och sånger som är nya. Under våra reflektioner som vi har tillsammans med barnen har det framgått att det är några som tycker att de nya sångerna är roligast att sjunga medan några tycker bättre om de "gamla". När vi lär oss en ny sång går vi igenom texten och ser om det är något ord som vi inte riktigt förstår. Om det finns det så funderar vi tillsammans på vad det kan betyda. 

Vad betyder egentligen "meta"?

Detta är en favorit bland många barn. 

När vi sjunger den betonar barnen ordet AJ och skrattar!

Nästa vecka fortsätter vi med vårt arbete med projektet och då ska vi bl. a. måla till musik.

Batman

Vi arbetar kontinuerligt med 

barnens relationer. Detta gör vi 

vid uppkomna vardagssituationer och med hjälp av ” Kompisböcker”

I veckan har vi gjort ett tillägg och börjat att titta på filmen

” Djuren på Djuris”. Det är nära deras egen vardag och värld, då det utspelar sig på en förskola. Med filmens hjälp kan vi reflektera och samtala kring uppkomna situationer och hur man kan lösa det på bästa sätt.

Pappis

Barnen på pappis har gjort sina  fina gemensamma  hösttavlor.  I Rönneholms park samlade  barnen naturmaterial: pinnar, kottar, löv, kastanjer... Vi reflekterade  tillsammans vad  som händer med löven i hösten?   Varför träd tappar löv? För att klara vinter -svarade ett barn.  Varför  löv har olika färg?  

Veckan på Glas-Klara

Den här veckan har det varit många äventyr på Glas-Klara.

Vi har i olika grupper utmanat barnen i deras lärande på olika sätt.

Inne i hemvisten har vi arbetat språkutveckling genom att läsa sagor och använda rim och ramsor. Vi har introducerat en saga om Mullvaden som undrade vem som gjort det eller Det var det fräckaste! som den också kallas. Se bild! Så om barnen har berättat om en saga där någon har bajsat på huvudet så får ni här förklaringen. :)

Mullvaden tittar en dag upp ur sitt hål i jorden och plötsligt får han någonting på huvudet. Barnen hade olika idéer om vad det var för något, en tårta kanske. Vi kom fram till att det var en bajskorv och mullvaden gav sig ut för att ta reda på vem det var som hade gjort det. Mullvaden frågade hästen, kon, grisen och geten, men när de stolt visade upp sitt bajs så såg inte det likadant ut. Mullvaden frågade till slut flugorna (som ju är experter på bajs) vem det kunde vara, och fick svaret. Vem tror du hade gjort det? När vi sedan besökte Textilia så fanns det en stor bajs på fönstret och då kunde vi lista ut vems det var! Barnen tycker mycket om sagan och de berättar gärna sagan för varandra med hjälp av bilderna.

Ute har vi utforskat hösten med alla sinnen, bland annat med hjälp av förstoringsglas och luppar. Vi har utforskat gravitationskraft genom att kasta upp löv i luften och känna hur de singlar ner över oss.

I rörelserummet har barnen utmanats motoriskt genom hopp-mattor, rutschkana och hinderbanor.

Helt enkelt en väldigt spännande vecka på Glas-Klara.

Batman-Bygg konstruktion

En grupp barn har idag byggt med clips plattor vår förskola

 De berättade att det är 3 vån. På 3 vån är Batman,

Pappis och uteterassen andra

vån. Rörelserummet och biblioteket och 1vån Flamman och köket.

Batman-skapande

Utifrån vårt projekt ” Min nya förskola” har vi introducerat miljön i Ateljen. Barnen skapade fina alster med vattenfärg och annat material

som visar vår förskola.

Batman

Idag har vi spelat på instrumenten som finns i rörelserummet.Barnen var väldigt nyfikna på alla instrumenten och utforskade de olika ljuden. Vi hade gymnastik med musik  och efteråt en avslappningsövning 

Vi avslutade med Stoppleken efter barnens önskemål.

Barnen tyckte att de hade roligt med alla aktiviteter.

• Förskolan ska ge varje barn möjlighet att utveckla förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande
• Arbetslaget ska verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande.

Lpfö 18