Halloweenfest

 Fredagen 28 oktober hade vi på Glasmo våran Halloweenfest. 

Vi hade förberett oss genom att skära ur en pumpa, baka kakor, boka rörelserummet och göra masker i två veckors tid. 

Det hela kulminerade på denna fredag med utklädnad, kak-, chips- & fruktätande i vår gympasal, där vi sjöng, dansade & hade hinderbana. 

Vi var utklädda till grodor, brandmän, katter, fladdermöss, pumpor, häxor & glitterzombies. Även Kalle & Aicha klädde ut sig. 

Vi får tyvärr inte dela med oss av bilderna på barnen på bloggen, men vi sätter upp dem i hallen utanför avdelningen så ni kan se. 

Att tillverka masker, särskilt gipsmasker, är för övrigt något som fått fäste bland barnen, så det är något vi kommer fortsätta göra, oavsett om det är halloween eller inte. 

Här kommer några bilder från masktillverkningen. 

Flamman- senaste nytt!

Förra veckan fick vi besök av Moster Gitarr som bjöd på en härlig sångföreställning. Det blev både sång och dans och det var väldigt uppskattat av barnen, som ju tycker om att röra på sig till musik! Det var en del kända sånger som vi kunde sjunga med till men också en del nya som Moster Gitarr introducerade för oss. Förskolan har fått en skiva med sångerna så förhoppningsvis kan vi lyssna på och kanske till och med lära oss dem.

Rörelseglädjen visade sig också i rörelserummet, där en grupp barn var i fredags. Genom att dela upp oss i mindre grupper erbjuds barnen en större yta att röra sig på och man behöver inte vänta lika länge i kön till rutschkanan :) 

Vi arbetar vidare med vårt projekt "Min värld och jag" där vi fokuserat på "Min familj". De flesta har gjort sina familjehus som är väldigt populära. Kring dem samlas barnen dagligen för att titta på sina, och även kompisarnas, nära och kära. De barn som vill skapar just nu också sina familjer med hjälp av olika pysselmaterial. Vi kan också märka att vår nya hemmiljö, kopplat till projektet, har landat väl hos barnen. Det är många barn som vistas där och det leks både familj och kock! Om ett par veckor avrundar vi projektet och går in i ett nytt spännande, nämligen kroppen. 

Textilia v. 9

Ute leken

I måndags gick vi ut på förskolans gård med en del av vår barn grupp, tillsammans med barnen  utforskade vi och lekte på gården. Barnen lekte efter sina intressen, de letade efter stenar i olika storlekar och samlade allt dem hittade för att räkna och jämföra de. Genom beröringskänslan kunde barnen känna skillnader, några var mjuka, några grova, några stora och några små.

Rörelse

I onsdags var vi i rörelse rummet, med bamse gympa kunde barnen träna och röra sig, den här gången gjorde vi ett nytt experiment, som var att imitera rörelsen utan ljudet av musiken , för att lära barnen att följa bildinstruktionerna, och vad tecknen och bilderna betyder. 

    

Textilia V.3

Veckans händelser på Textilia V.3

Måndag - Arbetat med barnkonventionen i form av bilder samt högläsning "säg stopp" samt boksamtal kring normer och värden utifrån den lästa boken. 

Tisdag - Utelek fri lek där barnen själva associerade deras valda aktiviteter med vårt temaarbete, högläsning "visa dina känslor" boksamtal med fokus på att stärka barnens identitet samt arbetat med barnens skriftliga förmåga i relation till sitt namn.

Onsdag – Arbetat med min värld kopplat till barnens identitet samt med digitalt meningsskapande med projektorn som redskap.

Torsdag – Rörelseaktiviteter tillsammans med bamse och brum i vårt rörelse och musikrum.

Fredag – Arbeta med vårt tema ”min värld” – besöka olika städer/länder.

I vår dagliga verksamhet ingår samling där vi arbetar med barnens namn, stavelser samt identitet. Alla barn inkluderas i aktiviteten oavsett om de är närvarande eller ej genom att vi samtalar kring dess namn och om de är på förskolan eller hemma. Aktiviteten är mycket uppskattad av alla våra barn och alla deltar utefter sin egna förmåga.  

Skeppet- Pyjamashjältarna

Pyjamashjältarnas senaste projektspår är i full gång. Barnen önskar nästan dagligen att få ha gympa, vilket vi då självklart har! Vi har hunnit med att ha Bamsegympa, Miniröris 6 och rörelse till olika gymnastikredskap. Vi har också sjungit och barnen spelar då olika instrument till. Detta projektspår kommer att pausas nästa vecka, v 50, då vi istället kommer att ägna oss åt julpyssel av olika slag. Dock kommer vi fortsätta att ha Bamsegympa som är barnens stora favorit!

Skeppet- Pyjamashjältarna

Pyjamashjältarna har nu arbetat färdigt med det första projektspåret "Känslor". Vi upplever att barnen tyckt det varit roligt att både läsa litteratur samt att arbeta med de olika känslor vi pratat om. En del barn har pratat om det hemma och även här på förskolan pratas det om känslor under dagarna!

Då det är väldigt många barn som ofta vill sjunga, spela och ha gymnastik kommer vårt nästa projektspår att vara "Musik och rörelse". Vi kommer att ha Bamsegympa, Miniröris, spela instrument, dansa och sjunga.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla: 
motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande (Lpfö18)

Skeppet- grupper och rörelse

Skeppets barn är, som vi tidigare nämnt, indelade i tre mindre grupper. Vilken grupp ert barn tillhör kan ni se på vita tavlan i hallen. Dessa grupper är vi indelade i då vi arbetar med våra projektspår samt när vi äter lunch. En av grupperna har valt att kalla sig Nallarna. De två andra grupperna har varit tillsammans redan från start och därför har vi valt att fortsätta vara det terminen ut. Förra veckan kom barnen med förslag på vad gruppen ska heta och dessa var "Pyjamashjältarna", "Pinnen" och "Bina". Efter en demokratisk omröstning kom vi fram till att vi nu heter "Pyjamashjältarna".

 

Denna vecka har både Nallarna och Pyjamashjältarna arbetat med känslan arg. Hur känns det när vi är arga? När blir vi arga? Vad kan vi göra för att bli glada igen? Barnen har fått fotografera sin argaste min, en del barn har ritat av sig själva som de ser ut när de är arga och vi har arbetat vidare med appen Puffarna där vi bl. a har målat med arga färger. Vi har också låtit barnen testa olika känslouttryck och utveckla sin kroppsuppfattning genom att röra sig till musik. Hur låter glad musik och hur vill vi röra oss till det? Kan man dansa argt? 

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande , Lpfö18

                                                                         Trevlig helg!

Skeppet- musik och rörelse!

Under vår första observationsvecka har vi märkt att många barn i gruppen är intresserade av musik och dans. Därför har vi ägnat veckan som gått till sång, musik och rörelse. Barnen har fått utforska olika instrument och vi har samtidigt sjungit barnens favoritsånger. Tillsammans bildade vi en härlig orkester! Vi har också haft gymnastik där vi gjort rörelser och dansat till Bamse och hans vänner.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, drama, rörelse, sång, musik och dans ( Lpfö18)

Bron på utflykt

Idag var hela Bron på utflykt! Målet var Spindellekplatsen vid Pildammsparken, men när vi väl kom fram var lekplatsen avstängd och flera arbetare höll på att byta ut murkna och ruttna brädor. Det blev ett bra tillfälle att diskutera hållbarhet och säkerhet.

Och sen då?

Det var många olika bud på vad vi skulle göra och till slut blev barnen nyfikna på ett rykte om en häxkittel i Pildammsparken. Vi gav oss ut på jakt! Efter en stund hittade vi den och som tur var såg vi inte några häxor i närheten. Vi rörde om i kitteln för att se vilken soppa häxan kokat ihop och alla var överens om att den luktade BLÖRK! Så nu vet vi hur häxsoppa med spindlar, daggmaskar och gegga luktar!

Efter det här äventyret gav vi oss ut på Tallriken där vi i olika grupper erbjöd barnen olika aktiviteter, fotboll, lekar som Kom alla mina kycklingar och givetvis att springa nerför den långa backen! Det är något visst med att springa i full fart på en stor öppen yta, tycker ni inte?

När vi kom tillbaka till förskolan serverades det fisk, potatis och sås och efter maten är barnen indelade i grupper där vi läser saga, ritar eller något annat som barnen visar intresse för!

En dag full av lärande och utveckling!